2014学年度高三一轮复习惠州二模文综政治试卷讲评课课件.ppt

客观题解题启示 * 1、拿出课本，做错的题目及时翻书，达到讲一题会一类考点，能够辐射基础知识、构建知识体系。 2、拿出“高考关注点和主观题必背知识系列”、“常考题型专项训练系列 ”，用笔记本把解题方法的归纳和自己丢分的地方记录下来，达到解一题会一类，下次不再犯同样错误。 3、本份试卷讲评两节课，本节课讲经济和政治题，下节课讲文化和哲学题。 惠州二模文综政治试卷讲评课 匡乐华 2013年11月6日 高三一轮复习 试卷讲评课课堂模式 一、考情分析，找准讲点 二、点评错题，突破重难点 三、归纳提升，掌握答题要点 四、变式训练，内化能力运用知识点 1、本次考试成绩总体分析。 全级平均分62.17分，最高分91分，优秀率11%，及格率61.19%。91分1人，80分以上75人，70—79分163人，60—69分172人。 29.1% 37.3% 优秀率 96.1% 76.57 7 23 19 58 91 9班 71.49 平均分 53 最低分 12 60—69分 16 80分以上 17 70—79分 83.6% 88 10班 及格率 最高分 班级 2、本次考试9班、10班成绩对比分析。 ◎总体考情分析 每位同学要找准位置、反思问题、明确目标、制定下阶段政治学习计划。 1、本次考试成绩总体分析。 3、表扬和鼓励部分学生。 2、本次考试9班、10班成绩对比分析。 ◎总体考情分析 12 80 杨紫旗 12 80 卢秀琴 12 80 李家英 12 80 谢小丹 12 80 莫骏杰 10 81 吴心仪 10 81 林玉婷 8 82 曾陈添 8 82 巫永安 3 83 邓树娣 3 83 邓沛露 3 83 刘梦丹 3 83 宁文艳 3 83 张琰 2 87 刘紫如 1 88 刘文锋 名次 分数 姓名 ◎总体考情分析 ◎总体考情分析 1、问题题呈现 ◎客观题讲评 一、考情分析，找准讲点 2、探究出错原因 二、点评错题，突破重难点 1、问题题呈现 ◎客观题讲评 一、考情分析，找准讲点 2、探究出错原因 26．（变式训练）左侧库兹涅茨曲线表明经济发展与收入差距变化关系。中国近年经济发展状况处于AB区间，要加快促进我国经济发展由AB区间转向BC区间，必须 ①实现国民经济的持续健康发展，做大财富蛋糕 ②完善基本经济制度，保护公民合法财产 ③初次分配和再分配都要加强调节，力促公平 ④增加居民的财产性收入，减少财政支出 A．①③B．②④ C．①④D．②③ 二、点评错题，突破重难点 1、问题题呈现 ◎客观题讲评 一、考情分析，找准讲点 2、探究出错原因 27．在一个装满栗子的大仓库里，人们可以随便吃栗子，但皮壳必须留在仓内。当找栗子所花费的价值远远大于栗子本身的价值时，就不会再有人去吃栗子了。这表明 ①市场能有效地配置资源 ②经济发展需要一个开放的市场 ③成本与价格会影响人们的消费选择 ④找到替代品就能解决资源稀缺问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、点评错题，突破重难点 A.排除法：排误、 排异、排倒。 B.比较法。（再比较） 知识错误、 张冠李戴、 因果倒置、 同意反复。 A.辨题肢正误； B.辨干肢是否一致； C.找出肢干相连、结构相通的最佳关系。 审题肢及肢干关系 抓设问的关键词。（抓关键） 方向错误、 范围错误。 确定设问的规定性: A.知识规定性； B.材料规定性； C.方向规定性； D.设问规定性。（去不符） 审设问 分层—句子主干—材料大意。 断章取义、 扩充材料。 把握材料含义， 提取有效信息。（抓关键） 审题干 方法、技巧 常见错误（排错误） 目标 三审 内容 二、点评错题，突破重难点 ◎客观题讲评 一、考情分析，找准讲点 三、归纳提升，掌握答题要点 归纳提升1：选择题解题方法：抓关键、排错误、去不符、再比较。 ①抓关键——审清题干和题肢，读懂其意，明确设问的方向和要求。 ②排错误、去不符——排除错误选项，去不符合题目要求、无关的选项等。 ③再比较——在做好前两步基础上，运用“组合筛选法”对备选题肢共有的题肢不再予以考虑，而集中精力去比较思考其间的不同的题肢的正误。 二、点评错题，突破重难点 ◎客观题讲评 一、考情分析，找准讲点 三、归纳提升，掌握答题要点 四、变式训练，内化能力运用知识点 1、 同一材料不同角度…… 2、同一题型不同材料…… 1、2013年3月27日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出，必须把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点。为此，政府必须①完善就业服务体系，鼓励创