优质课《小红帽.doc

示范课教案 《小红帽》 范坡乡宋庄小学音乐 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　宋晓芳 教学目的 指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。 教学重点　 用急吸缓呼的方法按句换气。 教学难点 　　旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用。 教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2／4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re mi fa 的级进旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。 教学准备 教具：事物图画、收录机、头饰两个、水果道具若干个、风琴。 教学安排 一课时。 教学过程 律动 随着《小红帽》的伴奏音乐进行律动。 新课教学 1、 导入新课 师：同学们瞧，今天宋老师给大家带来一本童话书，这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》 ……咦，这里有一篇《小红帽》的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事。同学们想去看看吗？ 生：想。 师：好，今天宋老师就带你们去看看小红帽的故事。请戴好你们的小红帽准备出发。 2、 律动 3 、节奏 师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。 （读节奏） 师：真不错。顺利过桥接着往前走。 （律动） 、 哼唱旋律 师：（出示画面）你们看这是什么？ 生：好漂亮的花。 师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）宋老师请你们 把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。 、歌曲学习 师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有 大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲。大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱？ 范唱 短讨论 师：最后的结果是什么？ 生：小红帽战胜了大灰狼。 师：小红帽勇敢吗？ 生：勇敢。 师：那你们有小红帽那么勇敢吗？ 生：有。 师：光说可不行，要看你们的行动。 读歌词 唱词 情绪处理 师：你们唱是会唱了，但收录机的小朋友他们有意见，他们觉得你们的情绪还不够好，应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。 歌表演 师：祝贺你们今天顺利过关，我们打败了大灰狼， 高兴吗？ 生：高兴。 师：那我们就边唱边表演继续前进。 个别表演 一名演大灰狼 一名演小红帽 四名演花草 学生自评 老师给予鼓励 律动结束 教学总结 同学们，我们这节课学会了什么？ （对，我们学习了小红帽智斗大灰狼的歌曲。我们应该学习小红帽这种遇事不慌的精神，下一节课我们学习《三年级的小男生》。） 布置作业 　　有感情的唱《小红帽》这首歌曲，并预习《三年级的小男生》这首歌曲。 5