农村乡镇中学学生辍学问题初探.doc

农村乡镇中学学生辍学问题初探 贾宝元1 聂秋海2 （1、献县三堤口中学 河北 献县 062250 ；2、献县三堤口中学 河北 献县 062250） 内容摘要： 农村乡镇中学辍学问题产生的原因之一是部分农民心目中那挥之不去的读书无用的观点的影响，农民无力供应学生读高中、读大学是导致学生辍学的一个直接原因，大学毕业找工作难和大学生工作后待遇不理想是农民产生读书无用思想的根本原因。学校、教师教育教学思想的陈旧也是导致学生辍学的又一直接诱因。主要体现在以下几个方面，一是教师教学观念陈旧，导致学生对课堂失去兴趣，二是、学生课业负担过重。考试过于频繁让学困生、学差生不堪重负。三是，学校课程设置残缺不全，使部分学生对学校失去依恋。总之在治辍问题上不能等待，但问题的根本解决都有待于国家经济发展来支撑。 关键词： 学生辍学 农民 读书无用 教师教学 繁重的作业 教学观念陈旧 课程设置的残缺 国家经济发展 随着国家对农村教育投入的不断加大，农村教育硬件建设也随之迈上了一个新台阶，漂亮的教学楼，现代化教学设备纷纷走进了农村学校。“土桌子，泥孩子”的历史已经从农村学校中绝迹，“一支粉笔，一块黑板”的教学模式已告别了农村学校的课堂。广大农民也从国家的教育投入政策中得到了实惠，书本费、桌椅费等等一切费用都不用自己掏腰包了。按理说，广大农民供孩子读书升学的愿望应该是更加强烈，但是实际情况却不容乐观。学生辍学的现象依然是屡禁不止，它依然是制约农村教育发展的一块痼疾。尽管各级政府及各级教育部门在这个问题上采取了一系列的措施进行治理，诸如“一帮一”扶贫活动的开展，依法治辍措施的实施也没有从根本上解决问题。 我们调查发现在九年义务教育阶段中初中这三年是辍学现象的高发期，而在初中三年的学习中初二下半年和初三上半年又是重灾 区。 为什么会出现这种令人匪夷所思的现象呢。下面我们就站在一个多年从事农村初中教育工作的教师的角度对这一问题谈一谈自己的一管之见。 一、“读书无用”的阴影为什么在部分农民的心中挥之不去 笔者曾经做过一个调查，在有辍学的孩子的家庭中大部分家长认为孩子读书的多少，对家庭来说没有太多的实在意义。 笔者之一就居住在农村，就部分农民对子女辍学问题的无奈有切身的了解，就我们这一带来讲虽然现在较过去相比，广大农民在国家富民政策的鼓励下生活水平的确有了较大的提高，农民的收入也年年有所增加，但是他们收入的增加和供孩子读书的费用相比还相差甚远，供孩子读小学、读初中还不成问题，自己家庭收入尚且能够承受，况且还有国家义务教育阶段学生入学免费政策的支持。但是再读高中和大学他们就不得不考虑自己是否能够支付的起孩子读书的费用问题了。假如一个幸运的孩子考上了高中，那么在未来的几年里，带给其父母的除了快乐，还会有一张张沉甸甸的帐单。就我们当地的情况而言一个几口之家的收入，一年也不过几千元。而供一个高中生一年的学费、书本费，资料费等等加起来一个家庭一年的收入能够相抵就不错了，这还是统招生的情况，如果是择校生那就更不用说了肯定是入不敷出了。读三年的高中起码也要四五万元，这让面朝黄土背朝天、土里刨食的农民如何承担的起呢。读高中尚且如此，读大学就更令农民谈之色变了，那简直成了部分农村家庭可望而不可即的海市蜃楼。 再说现在农村中学升入高中尤其是重点高中升学率极低，虽然最近几年国家实施了重点高中统招生指标下放到学校的政策，在这种情况下我们所在的中学每年也不过七八个指标。（最近几年，我们中学每年参加中考的学生大约将近一百来人。）我们学校和其他同类学校相比所得指标还算比较多的（其原因是一我们学校辍学率较低，二是我们学校几年来的教学成绩有目共睹，正是由于这两个原因我校指标相对来说还多一些），其他学校可想而知。所以大部分学生还是不能实现上重点高中的梦想，更别做大学梦了。这无形加剧了学生中途辍学的心理。况且农村大部分是多子女家庭，家庭的重负逼得家长们不得不在日常生活中向孩子灌输“认几个字认识自己就行了，不要有太高的想法”。试想孩子长期在这种两种思想意识的影响下，学习动力的不足能不成必然吗！人心都是肉长的，孩子随着年龄的增长，知识阅历的增加，他们也由衷体谅家长的艰辛和不易，他们也只好听天由命，从升入初一开始就有了辍学的念头，学习没有了动力，学习成绩越落越远，年龄小的时候家长怜惜孩子，即便孩子想辍学帮家长的忙，家长也不允许，等到了初二下半年，和初三上半年，自己觉得自己能够帮家长分担一点负担了，这时候家长出于无奈也不再勉强孩子在校读书了，孩子辍学也就成了必然。 说到这里，我们就不难理解家长们心中那读书无用的阴影挥之不去的苦衷了；这还是其中的苦衷之一，假如孩子成功地考上了大学学业，几年的费用多少，拿得拿不出姑且不论，单就大学毕业后的就业就可能是其面临的最大一道槛。据我们不完全统