奥特曼的烦恼.doc

奥特曼的烦恼 一、活动准备：奥特曼的模型或图片，信封和信一封，“烦恼”.“信”的字卡 二、课程难点：1，幼儿理解什么是“烦恼”。 2，信的作用 三、活动过程 1，教师问:“小朋友们是不是看过了很多的动画片呀？”孩子的回答 当然是肯定的。 教师再问：“那看了许多的动画片，那你最喜欢的卡通人物是谁呢？” 孩子的答案肯定会有很多种，教师可请孩子举手说出自己喜欢的卡通人物，并说出喜欢的原因。 2，下面老师介绍一个大家都认识的小英雄，大家看看他是谁？（出示奥特曼的模型） 孩子们肯定知道答案是：奥特曼 3，小朋友们真厉害，一下子就认出来他是奥特曼，那你们喜欢他吗？他有什么本领呢？他厉害吗？如果你要是奥特曼，你最想去干嘛呢？教师提问，让幼儿自由讨论，并请人举手发言。活跃课堂气氛。 4，小朋友们真棒，奥特曼有很多的本领，你知道吗？奥特曼还会写信哦！ （教师出示信封）这就是奥特曼昨天写给吴老师的信哦！（出示字卡“信”）你们知道信是干嘛的吗？（写信就是把自己想要说的话用文字写下来，然后装在这样的信封里，写上地址，贴上邮票，然后邮递员叔叔就可以把信送给你想要说的人了。）这里面就装着奥特曼想说的话，你们想知道信里面都说了什么吗？ （信的内容：亲爱的吴老师你好！我是你的好朋友奥特曼，我一直生活在大家的身边，能帮助大家打跑怪兽，保卫地球的和平，我很高兴！也很自豪。可是最近我很烦恼，因为我总听到很多小朋友的爸爸妈妈说我不好，我很郁闷！有很多小朋友因为喜欢我，所以就天天吵着家人买跟我一样的衣服，一样的武器，甚至是我的模型等等，要花很多钱，家人不买就耍赖！爸爸妈妈们无奈的说：“都是奥特曼惹的祸！”听到了这些，我很难过，吴老师，请你帮我问问小朋友们，我到底做错了什么呢？为什么爸爸妈妈们都说是我惹得祸呀？） 5，教师：小朋友们，奥特曼说他很烦恼，那什么是烦恼呢？（出示字卡“烦恼”（烦恼就是指让人不高兴、不畅快的事情）。奥特曼为什么烦恼呢？小朋友都吵着要奥特曼一样的玩具对不对？为什么？让孩子讨论发言。 四、活动结束： 教师总结：奥特曼非常的勇敢，不怕累，不怕苦，坚持和怪兽做斗争，每次都把怪兽打跑了。他这种勇敢的精神是值得我们学习的对不对，比如说我们早晨不想起床，下雨天不想上学，这是不是勇敢的表现啊！所以说我们不是学习奥特曼的外表。而是要像奥特曼一样厉害，不让爸爸妈妈为我们担心！做一个最棒的宝宝！ 五、活动延伸：绘画奥特曼，将自己收集的卡通画放在幼儿园里展示！