梅里斯乡语文教师素养展示活动方案.doc

梅里斯乡语文教师素养展示活动方案 主持人合：尊敬的领导、老师们大家下午好！梅里斯乡语文教师团队即将为您展示！ 女主持人：我是团队成员鄂慧敏！ 男主持人：我是团队成员陈海龙！ 女主持人：有请我们团队的其他成员登场！ 李：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！大家好我是李靖！ 鄂：兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。大家好我是鄂春梅！ 何：人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。大家好我是何福金！ 杨：耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 大家好，我是杨丽莉！ 男主持人：作为语文教师，写好粉笔字是必备的基本功，首先有请团队成员开始粉笔字展示！（边走边介绍） 女主持人：李靖老师为大家书写的是王安石的《梅花》，诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大魅力。 男主持人：鄂春梅老师正在书写的是《幽兰》，兰花原本生在山涧泉边，林木茂密的地方，清香脱俗、幽香四溢。兰花不光形美，而且神美，一直享有“君子”、“雅士”的美誉。兰花是高贵品质的象征，因而，兰花为历代诗人所吟诵。 女主持人：何福金老师为大家书写的是《竹》，竹，号称君子，不刚不柔，凌霜雪而不凋。与松、梅并称岁寒三友。挺拔青翠，摇曳多姿，清香袭人乃竹之韵；不畏酷暑，不屈霜雪，生不避贫壤，伐而可复生乃竹之性；高风亮节，清风瘦骨，虚心有节乃竹之品。 男主持人：杨丽莉老师所写的这首《残菊》告诉我们菊花凋谢的时候，虽然外形干枯，却暗香依旧。即使是花瓣全部枯萎了，也仍在枝头紧紧抱着花芯和枝条，不会堕落在地。赞美其高尚的气节。 （写完一同举起展示）女主持人：梅花以它那凌寒傲雪的精神为世人所赞，他是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！下面有请鄂春梅老师为大家说课：《梅花魂》（其他成员在旁边坐听） 男主持人：感谢鄂老师的说课，接下来由杨丽莉老师为《梅花魂》一课制作课件，我们几位对鄂老师的说课设计进行简单的点评。 女主持人：好，感谢大家的点评，我们期待杨老师的课件展示！ （杨老师展示课件，其他成员一起观看） 男主持人：谢谢杨老师。 男主持人：梅花在中国文人的笔下往往是人格的象征或意趣的指向，由于审美情趣的差别，吟咏时心绪不一： 李靖：宋代林和靖的《山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏“这梅花是清丽淡雅的。 何福金：清代宋匡业的《梅花》“独立风前惟素笑，能超世外自归真“这梅花是超凡脱俗的。 杨丽莉：宋代陈亮梅花诗“一朵忽先变，百花皆落后“。这昭示着梅花独领风骚的品位， 鄂春梅：元代王冕的《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。赞颂了梅花的清雅高洁的内在美。 男主持人：而我们伟大领袖毛泽东的《卜算子.咏梅》通过赞美梅花的高风亮节来驳斥帝国主义！有请鄂慧敏为大家带来歌曲：《东方红》 （其他选手上场开始自己的任务） 女主持人：接下来请由我和陈海龙为大家带来诗朗诵《赞梅花》 （自己完成的作品有必要的进行简单的介绍） 李：梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励！ 鄂：兰花自古以来被人们视为高洁、典雅、爱国和坚贞不渝的象征！ 何：明月如霜，凉风如水。庭院中.翠竹依阶低吟，挺拔劲节！ 杨：美丽多姿，不畏寒冷，菊花把秋天打扮得如此动人！ 女主持人：我觉得我们每一个人，都应该像梅、兰、竹、菊那样：不要被困难吓倒，要知难而进，我相信只要我们坚持下去，就一定能取得最后的胜利！ 主持人合：梅里斯乡语文教师团队素养展示到此结束，谢谢大家！