课件《刻舟求剑.ppt

自学古文的方法： 看译文 观插图 查字典 联系上下文 找资料 根据提示复述故事 从前（ ），过河时（ ），于是（ ），后来（　　　　），他这样做真叫人（　　　　）。 根据意思写出成语： 1、没有真实本领的人，混在里面凑数，或比喻以次充好。（　　　　） 2、比喻自己的言行前后互相抵触。（　　　　） 3、画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不但无益，反面有害。（　　　　） 4、塞住耳朵去偷铃，比喻不能欺骗别人只能欺骗自己。（　　　　） 我是小小故事家 * * 一、给下列字注音 涉 　契 坠 渡 二、对照译文说说下列字词的意思。 （涉、坠、遽、契、求、若此、惑） shè qì zhuì dù (度) 读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。 | | | | | | | | | 要读出同船人催他时着急怀疑的语气和那个掉剑人不慌不忙、十分自信的语气。 楚人|有|涉江者，其剑|自舟中|坠于水， 注解： 涉：渡、过。 其：代词，指他的。 自：从 坠：掉、落。 译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中， 遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。” 注解： 遽：赶快，马上。 契：同“锲”，刻 坠：掉、落 译文：他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。” 舟止，从其所契者|入水|求之。 注解： 其：代词，指他。 所契者：刻记号的地方。 求：寻找。 译文：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。 楚人为什么找不着剑呢？ 舟已行矣，而|剑不行， 注解：行：走，行走。 矣：用在句末，表陈述语气，可理解为：“了” 译文：船已经向前走了，而剑没有走， 求剑若此，不亦惑乎？ 注解：若此：像这样 不亦……乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义，只有加强语气的作用。可译为“不是……吗” 译文：像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？ 不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。 《刻舟求剑》的寓意：