有理数的除法的课件.ppt

教学目标： 核心问题一 探索有理数的除法法则 核心问题二 会用有理数的除法法则进行运算 对照学习目标谈收获： * * * 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数同0相乘，都得0。 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。 几个数相乘,有一个因数为0，积就为0。 有理数的乘法法则 复习回顾 注意 运算过程中应先判断积的符号，再将绝对值相乘。 有理数的除法 理解并掌握有理数除法的法则，会应用法则进行有理数的除法运算。 4 -3 -25 3 0 4 -3 3 -25 0 已知积和其中一个因数,求另一个因数. 积÷因数＝另一个因数 两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 ； 0除以任何一个非0的数都得 。 注意 0不能作除数。 有理数的除法法则： 正 负 相除 0 ＝ ＝ ＝ 根据P80例1,完成下列各题: 除以一个数等于 乘以这个数的倒数。 解:原式 解:原式 一、计算： 解: 因为除法不适用交换律与结合律,所以不正 确,改正为 下面计算正确吗？如果正确,请说明理由;如果不正确,请改正: 15÷6÷2=15÷(6÷2)=15÷3=5 你一定行！ 想一想 乘除运算莫着急; 审清题目是第一. 除法变成乘法后; 积的符号先确立. 计算结果别慌张; 考个一百没问题. 温馨提示 一、做一做： 先说出商的符号，再说出商： （1） 12÷4 （2）（－57）÷3 （3）（－36）÷（－9） （4）96 ÷（－16） =3 =－19 = 4 =－6 二、试一试： 根据以往的知识，你能否说出下列各数的倒数： 那么零的倒数呢？零有没有倒数？ 2 －4 －1 没有。 1.计算: (1) (2) (3) (4) （课本81页随堂练习） 作业布置 作业： P（82）知识技能 1（2）（4）（6） 书山有路勤为径 练习： 《课堂内外》 理解并掌握有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。