10土木13班20105959周述燚.docVIP

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10土木13班20105959周述燚

实验题目 实验一 结构化的程序设计 实验时间 2011-3-26 实验地点 DS1401 实验成绩 实验性质 □验证性 √设计性 □综合性 教师评价: □算法/实验过程正确; □源程序/实验内容提交 □程序结构/实验步骤合理; □实验结果正确; □语法、语义正确; □报告规范; 其他: 评价教师签名: 一、实验目的 1、掌握程序设计中循环的基本概念; 2、理解迭代方法的基本思想,并能用程序实现常见迭代算法的问题; 3、能正确使用while,do while和for三种语句编写循环结构的程序。 二、实验项目内容(实验题目) 已知平方根迭代公式:x n+1=( xn+),设x=a/2。编写程序输入a值计算其平方根。迭代的结束条件是x n+1-xn10-5 三、源程序(实验过程或算法) #include stdio.h #include math.h void main() { float a,x1,x2; printf(Input the number a:\n); scanf(%f,a); x1=a/2; for(;;) { x2=(x1+a/x1)/2; if(fabs(x2-x1)1e-5) x1=x2; else break; } printf(a的平方根:%lf\n,x2); } 四、源程序调试过程和(或)实验分析 第1次运行过程: Input the number a: 1 a的平方根:1.000000 第2次运行过程: Input the number a: 2 a的平方根:1.414214 第3次运行过程: Input the number a: 10 a的平方根:3.162278 第4次运行过程: Input the number a: 10000 a的平方根: 第5次运行过程:100.000000 Input the number a: 999999 a的平方根:999.999512 第6次运行过程: Input the number a: 123456789 a的平方根:11111.111328 实验分析:1、通过此次实验,我懂得了怎样去求任意一个数的平方根; 2、我懂得了同学之间相互学习、探讨的重要性; 3、我体会到看课本的重要性; 4、上课时要认真听讲。 创建时间:2011-3-26

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