沂城街道第二初级中学.doc

沂城街道第二初级中学 “树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动的实 施 方 案 为提升学校教育教学质量，创办人民满意的教育，根据街道中心校《关于在全县教育系统开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动的实施方案》要求，结合本校实际，决定在学校教师中开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，坚持以人为本，以创新为引领，以奉献为主题，以赶超为目标，结合正在开展的“正视差距，零点起步，全力赶超，实现教育质量新突破”大讨论活动，进一步解放思想，自我加压，锐意改革，实现教育教学质量再提升，办人民满意的教育，为加快“激情沂水、创新沂水、友善沂水、品牌沂水”建设做出应有的贡献。 二、任务目标 教育质量要在全县乡镇排名中，学校要比去年提升2个以上位次，社会满意度在全县中游偏上。 三、主要内容 1、在学校中开展“学潍坊，树标杆，找差距，比学赶超”活动，创办人民满意的示范学校。 学潍坊，树标杆，找差距，强措施。一是明确比学赶超的目标。结合本校实际，以沂城街道第一初级中学为学习标杆。紧紧围绕提升教育质量，办人民满意的教育，重点在比学赶超目标是否勇创一流上，管理机制是否科学有效上，自身素质是否过硬上，敬业精神是否甘愿奉献上，家长、社会是否满意上等各方面找出差距。三是强措施。针对教育教学存在的问题和不足，研究制定出适合自己校情的一套系统、全面、科学的整改措施。 以创建“五好”学校为抓手，评选人民满意的学校。紧紧围绕质量和满意两大主题，按照领导班子好、工作作风好、管理机制好、教学质量好、社会评价好的五好要求，努力办好人民满意学校。在学校中评出3名人民满意的班级，争创街道满意的示范学校。 2、在 “三有一实”校长争创活动，努力争创街道优秀校长。 结合学校的实际，把目标定准，科学合理的规划学校的发展，引领和凝聚广大教干教师的力量和智慧，抓班子、带队伍、建机制、强作风、创业绩。真抓实干，铺下身子，将各项措施落实到位，抓出成效，争创街道优秀校长。 3、在教师中开展“比能力、比质量、比奉献、树形象”活动，评选“十佳”爱岗敬业标兵。 比能力：继续参与做好十百千工程的实施工作，努力争创教学能手、沂水名师、模范教师，积极参加专业培训，看谁的知识储备能力丰富，教学设计水平高，教学创新能力强。 比质量: 建立优生、学困生培养机制，重点培养与重点帮扶相结合，抓两头带中间，看哪个班级、哪位教师的育人水平高，教学成绩突出。学校制定出强有力的措施，对培养优等生做出突出成绩的教师给予重奖。在中考、抽考当中，成绩居全县名列前茅的学生，学校将对相关任课教师进行重奖。 比奉献: 通过“班主任技能大赛”等活动，争创街道“十佳”班主任，争取1-2名班主任当选。 树形象：争创街道“十佳”爱岗敬业标兵，争取1名教师当选。 四、方法步骤 1、动员发动阶段（3月初） 学校制定《关于在街道教育系统开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动的实施方案》，召开动员大会。 2、定位承诺阶段(3月上旬) 结合学校实际，选出树赶超的对象和目标。标杆确立后，组织教师深入到标杆学校开展学习，找出存在的差距和不足，制定出详细、具体、可行、易操作的推进措施。 3、推进阶段（3月—12月） 以评选人民满意的示范学校等活动为载体，结合“正视差距，零点起步，全力赶超，实现教育质量新突破”大讨论活动，进一步调整、疏理工作思路，重点在队伍建设、学校管理、教学质量、职教招生和社会满意度上实现新突破。实行“一诺三评”，学校在作出比学赶超的目标承诺的基础上，每季度末对开展比学赶超情况进行点评，着重分析差距和下一步努力的方向；每半年组织一次师生及家长评议，评议结果以适当方式公开；每年组织一次人大代表、政协委员、部分领导等有关人员对教育工作进行评议。 4、总结阶段（12月底） 每年进行一次总结，推出典型，完善工作机制，逐步建立长效机制。 附件1： 沂城街道第二初级中学 “树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动 领 导 小 组 组 长：姚金峰 副组长：赵文胜 孔祥文 刘兆祥 张成起 成　员：王兆东 武玉杰 庞世健 庞夕同 领导小组下设办公室，孔祥文同志兼任办公室主任。