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浅谈初中化学中考前的备考方案 紫阳中学:陈宗新 今年是初中化学实行新课程标准考试的第三年，离中考是越来越近，我结合去年中考试题分析和平时教学中的摸索，我认为化学教学与以前相比在教育目标上有了根本性的变化，在教材的内容及组织形式也发生了变化，中考试题的题型和内容也发生了相应的变化。根据我校近几年中考考试情况分析和今年的化学中考动向的分析总结，我在教学中还存在一些不足的地方，经过反思就今年的化学中考前复习谈谈我几点不成熟的想法： 1、应多收集绿色奥运的一些涉及有关化学等方面的焦点知识，并加以讲解和训练。 2、中考学生实验的训练，结合我校实验条件的实际情况，我利用平时演示实验时轮流让部分学生亲自参与实验操作，强化了课堂知识，活跃了学生的思维，由于学生能亲手操作，使眼、手、脑协调同步，全面培养了学生学习化学的兴趣，激发了学生学好化学的热情，使化学实验的领域得到了扩展和延伸，并强调学生实验的规范性和科学性并培养学生的实验兴趣和胆量，然后利用课余时间再集中训练并让每个学生都能亲自动手进行实验操作，让学生不仅从中深入领会实验目的、内容、操作步骤以及注意事项并学会填写实验报告，还掌握了学生实验的基本操作能力。 3、注重对学生探究能力、实践应用能力的 实验探究以填写实验报告和填空为主要形式，对所提出的问题进行探究，综合性强，不仅要有清晰的探究思路，而且要具有实验设计、填写实验报告的能力。探究实验的内容主要有两大部分：探究实验的分析、探究实验的设计。 1）环境保护的初步知识：如大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、噪声污染、酸雨的形成、臭氧层的耗损、温室效应等。（2）能源的开发与利用：如矿物燃料、太阳能、氢能源、核能等。（3）土壤与化肥：如土壤改良、化肥的合理使用等。（4）日常生活和化工生产中常用的化学知识：如安全知识（易燃物、易爆物、有毒物质的使用）、医疗保健（药品的使用、吸烟和毒品的危害）、饮食卫生（酒精、食醋、纯碱、食盐、铁锅、铝锅的使用等）。（5）医药保健和体育卫生；工农业生产；必威体育精装版科学技术；新闻和重大社会事件；跟初中化学有关的生活知识等。 6、加强学生审题能力和对问题表达能力的培养。审题能力和对问题的表达能力又是我校中学生另一个薄弱的环节，也是形成我校学生中考答题过程失分的一个重要因素，因此我们在教学过程中要将学生的审题能力和对问题的语言文字表述能力的提高列入到教学常规环节中去。 时间安排： 第一轮.分析毕业班综合练习册并间断性做中考模拟试卷 第二轮.强化中考模拟试卷精讲精练。 2009.4.16