练习4(第二课时).doc

教学内容 练习 4 （第二课时） 授课时间 教学目标 学写铅笔字 熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。 课前分析及准备 学写铅笔字，写端正、漂亮； 熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。 教学预设 教学生成 一、学写铅笔字 1、审题。 （1）让学生清楚本题要求。 （2）复习写字要求。 2、指导。 （1）指名认读“热　　盘　　想”3个字。 （2）引导学生说说字的结构方式及写字式要注意什么？ （3）指导写出“热”。 出示“想”字，学生观察，注意观察走的起笔和收笔。 （4）指导学生写“想　　盘”。 3、练习。 让学生按要求认真练习描红，教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。 反馈。 二、教学背诵成语 1、 审题。 指名读题 教师谈话帮学生弄清本题的要求。 2、 指导。 （1） 学生自由读四条成语。不认识的字可以查字典或 问老师。 （2） 教室范读。 （3） 学生自由读。 （4） 理解四条成语的意思。 学无止境：学习是永远不会到尽头的。 一往无前：勇往直前，无所阻挡。形容勇猛的、无所畏惧的奋勇前进。 3、 练习。（1）学生自由练读。（2）同座相互练习背诵。 4、 反馈。（1） 集体齐背。（2） 指名背。 三、教学背诵名人名言 1、 审题。（1） 指读练习要求。（2）让学生说说要求。 2、 指导。 （1） 让学生借助拼音自读名人名言。 （2） 指名试读。（3） 教师范读。 （4） 教师结合本组课文帮学生理解名人的名言。 （5） 教师再次范读。 （1） 练习。学生自由练读。（2） 指名读。 （3） 练习背诵。指名试背。 3、 反馈。（1） 检查朗读。（2） 指名背诵。 教学评价及反思