北京市应用高级技工学校阳光德育校创建工作实施方案.doc

北京市应用高级技工学校“阳光德育校”创建工作实施方案 为深入贯彻落实党的十八大精神，根据“阳光德育校”创建活动要求，我校计划利用3年时间全面开展“阳光德育校”创建工作，以进一步提高学校德育教学水平，结合我校的实际状况，制定以下实施方案。 一、基本思路 1.以创建活动带动学校德育工作系统化 创建活动涉及学校工作的方方面面，通过创建活动，梳理学校德育工作的状况，找出德育工作中的不足，总结经验做法，并使之系统化。 2.以创建活动带动学校德育工作上层次 通过阳光德育校创建活动，转变学校德育工作重管理、轻引导的倾向，切实加强德育的引导作用，努力实现学生从他律向自律的转变。 3.以创建活动带动学校德育工作实效延伸 学校德育工作要在现有基础上，向企业评价、社会评价延伸，让学生具备良好的道德修养，并成为学生就业的保障和学校的品牌。 二、领导机构 学校成立阳光德育校创建工作领导小组，下设科研组、教学组和活动组，成员如下： 领导小组组长:陈保峰（校长兼党委书记） 领导小组副组长：王振山（教学副校长）、王文浩（副书记） 委员：邓宁（教务科长）、单文杰（支部书记）、张本健（招就办主任）、尹玲（学生科副科长）、张欣（团委副书记） 科研组：王振山（组长）、丁秀丽、李廷茹、赵胜男 教学组：邓宁（组长）及各德育课授课教师 活动组：单文杰（组长）及学生科、团委、学生会成员 三、工作实施 （一）学校层面 1.加强教师考核相关制度建设 （1）建立完善的班主任、教师、宿管人员月考核制度。 （2）将德育工作、班主任行为纳入教师职称晋升的审核条件范围。 （3）学期绩效考核向班主任倾斜。 （4）各项评优、评先优先推荐班主任。 （5）班主任统一归口学生科管理，加大管理考评力度，保障各项德育目标落实。 2.开展师德建设专题教育活动 （1）每学期开展8次专题教育活动，从师德教育、德育活动组织、班主任工作指导、学生心理疏导、课堂教学与德育衔接等方面对教师进行培训。 （2）每学期召开一次德育工作研讨会，总结研讨德育工作中心问题，表彰师德楷模和先进。 （3）每月召开一次德育工作例会，研究部署重点德育工作。 3.优化德育工作队伍 （1）结合学校德育工作重点，部署德育队伍建设计划，以满足阳光德育校创建活动的开展和学校德育特色示范工作需要。 （2）优化班主任队伍，让最优秀的教师从事班主任工作，建立班主任队伍优化和淘汰机制，树立班主任工作的自豪感。 （3）通过引进人才、培养骨干等形式补充高学历专职德育师资。 （4）完善校内德育工作研究机构，把握德育方向，研究工作重点，评价德育实效，改进德育方法，总结先进经验。 （二）科室系部执行层面 1.教学部门 （1）积极参加部教材办公室组织的各项活动，选送优秀教师、骨干教师参加教材办的各项培训、研讨、竞赛活动，争取良好成绩。 （2）根据部颁教学文件规范开设德育课程，并使用德育课国家级教材开展教学。 （3）每年组织一次德育课教师说课比赛、教案比赛。 （4）每学期开展一次德育课公开课、观摩课交流活动。 （5）每年组织一次学生职业理想信念征文活动。 （6）依据部教材办公室统一部署，做好学生德育素质测评工作。 （7）在实训教学中引入“5S”管理，突出职业素养养成。 （8）在课堂教学中将德育渗透落实到每门课程。 （9）每年组织一次校内“技能节”活动。 2.学生管理部门（学生科、团委、学生会） （1）每学期学生科、团委、学生会依据学校德育目标，编制学期德育工作计划，经学校德育工作领导小组审核批准后执行。 （2）各班依据学生科下达的学期德育工作计划，结合本班实际编制班级德育工作计划。 （3）每周安排2课时综合素质课，学生科进行统筹规划并指导评价。 （4）每周安排一次班会，每月安排一次主题班会。 （5）每周召开一次工作例会。 （6）每学期开展一次心理健康教育活动。 （7）每学期召开两次学风建设专题讲座活动。 （8）每学期开展一次法制教育活动。 （9）每学期开展8次学生干部培训。 （10）每学期开展两次宿舍管理人员业务培训，开展一次宿管人员专题研讨。 3.招生就业部门 （1）每学期聘请企业人员来校进行职业规划讲座一次。 （2）每年邀请优秀毕业生返校进行职业素养教育主题报告一次。 （3）组织新生到企业见习一次。 （4）组织在校学生开展假期职业体验活动。 （5）针对毕业班级开展职业指导和就业教育。 四、德育活动 1.德育教育宣传活动 （1）每学期张榜公布三好学生、优秀学生干部、政府奖学金、优秀实习生、各班学习成绩第一名名单。 （2）楼道张贴优秀毕业生照片和事迹。 （3）利用板报、校报宣传身边的优秀学生事迹。 （4）利用电子屏宣传各班的好人好事。 2.全校性德育活动 （1）每年召开一次开学典礼、一次毕业典礼。 （2）每年组织一次18岁成人礼主题教育活动。 （3）每年组