幻灯片自定义动画说课课件.ppt

“动” —— 自定义动画 * 惠 灵 教 育 乐 山 市 计 算 机 学 校 惠 灵 教 育 乐 山 市 计 算 机 学 校 乐山市计算机学校 廖佳 让幻灯片 起来 教材分析 学情分析 教学重难点 教学目标 教学过程 教法、学法 板书设计 课后反思 说 课 环 节 教材分析 高等教育出版社 国家规划新教材 计算机基本操作 网络应用 办公应用 多媒体技术 《计算机应用基础》 第七章第三节 Powerpoint 七个章节 学情分析 编辑多媒体作品； 知识和能力 学习能力和逻辑思维能力有差异。 生理和心理 好奇心，求知欲高； 好动、对枯燥的理论知识不感兴趣。 知识目标 Powerpoint演示文稿自定义动画设 置的方法,幻灯片对象动画顺序调整。?  能力目标 培养学生的自主学习、分析解决问题 以及对信息的处理和创新能力。 情感价值观 营造良好的信息环境，提高职业素养, 注重合作交流。。 教学目标 Powerpoint演示文稿自定义动画设置的方法。 教学重点 合理使用自定义动画处理实际问题。 教学难点 情景设置法 任务驱动法 合作讨论法 教 法 自主学习法 归纳概括法 分析总结法 学 法 做中学 做中教 学会 会学 教学过程 学习探究 激趣引入 评价总结 巩固练习 激趣引入（5分钟） D:\礼物1 D:\礼物2 学习探究（22分钟） 任务一 任务二 任务三 ：找出两个礼物的不同 学生仔细观察、比较 结论（书写板书） 按板书进行操作，“幻灯片放映”——“自定义动画” “幻灯片窗格” 任务一 ：让礼物1动起来 学生分组操作 共同小结（书写板书） 教师通过投影演示一个对象的动画设置 发现问题、自主探究 巡视、指导 任务二 ：调整礼物出现的顺序 组内展示作品 共同小结（书写板书） 提出问题（提示） 讨论 自主学习、探索性操作 任务三 巩固练习（10分钟） 打开自己的素材包 设计送给老师的礼物 丰富各个礼物出现效果 加上音乐效果 控制各个礼物出现速度 惠 灵 教 育 乐 山 市 计 算 机 学 校 评价总结（8分钟） 学生 点播作品 互评 回顾知识 老师 肯定鼓励 评出最佳“礼物” 布置作业 最佳“礼物” 作业： 制作一份动态的电子贺卡通过邮件送给你的好朋友。 板书设计 任务三 让幻灯片动起来 —— 自定义动画 任务一 “礼物1” 单击”添加效果”添加动画 “礼物2” 显示各个元素的名称 选中设置对象 任务二 “添加效果” 动画自动播放方式 “重新排序”上下箭头 通过鼠标拖曳 选中对象 “幻灯片放映” —— “自定义动画” * 惠 灵 教 育 乐 山 市 计 算 机 学 校 惠 灵 教 育 乐 山 市 计 算 机 学 校