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现代汉语语法研究教程” 陆俭明 美国结构主义语言学派跟其他两个结构主义学派一样，也是从研究、分析、描写语音开始的，然后他们把从语音研究、分析所得来的一套方法推广到形态和句法的研究方面。语音方面的成绩大，主要是从事音位分析、音位的理论研究，并对具体的语言进行音位分析。音位（phpneme）的概念和音位学，正是由结构语言学派建立起来的。音位概念的建立，把语音研究大大向前推进了一步。这里我们着重介绍美国结构主义语言学派在语法，特别是在句法方面的研究思路。 美国结构主义语言学的研究，买你对未知语言的大量的语言材料，他们主要做这样的四步工作: 运用国际音标采取如实记音的方法，尽可能记录大批语言资料。 分析这些语言资料，通过切分、语言单位同一性的认定，获得这个语言的不同层面上的单位，如音位、语素、单词、短语、小句、句子。 对每一个层面上的单位开出一个清单来，并分别考察他们的分布情况。 根据分布，对每一个层面上的单位进行分类。 在这四步工作中，除了运用国际音标记录语言资料之外，重要的手续是：切分（segmentation）、语言单位同一性的认定（identification）和分类（classification）,而说运用的基本研究方法是替换分析法、对比分析法、分布分析法、直接组成成分分析法。 以上可以说是描写语言学研究语言的全部内容。 9.3 关于切分、语言单位同一性的认定、分类 所谓切分，就是怎么把成段的话分割成一个个单位——从语法的角度说，分割到语素为止。 所谓语言单位同一性的认定，是说切分得到的两个或几个在形式甚至意义上相仿的单位是同一个语素呢，还是不同语素。 要做好切分和语言单位同一性的认定这两步工作，一是要采用替换分析法，一是要遵守“同一性”的原则。 替换（substitution）是描写语言学里最基本的一种分析方法。所谓替换就是在一个语言组合里，一个语言项目替代另一个语言项目的过程。举例来说，假“AB”这样一个组合，我们把B抽掉，填上C，而AC成立；或者我们把A抽掉，填上D，而DB成立，这一抽一填的过程就是替换。“替换”这种分析方法，首先是在语音研究中被运用的，成为确定音位的最简便、有效的方法。在语法研究中，替换同样是不可缺少的分析手段。 划分词类，从某个角度说，也需要替换分析法。 解决语法单位等同问题所遵循或者说所依据的唯一原则就是“同音同义”。 “分类”：美国结构主义认为，分类的根本依据是语言单位的分布（distribution）。“分布”是美国描写语言学里一个有特别含义的术语，最早是在语音研究中运用的，后来运用到语法研究。 现在一般用“分布”这个术语时，实际有两种含义。一是指某个语言成分（如因素、语素、词、词组等）能或不能在哪个位置或者在哪个环境里出现。二是指谋和语言成分（如因素、语素、词、词组等）能或不能出现的位置或者说环境的总和。按前一种意思理解，把“分布作动词理解；按后一种理解，把“分布”作名词理解。 互补分布最早是在语音研究中提出和运用的，意思是如果两个相似类型的语音之中，只 有一个而且也只有这一个通常在某些语言环境里出现，不在另外的语言环境里出现，而另一个则正相反，只在另外的语言环境里出现，而决不在那些语言环境里出现，那么这两个语音便处于互补分布。 当我们依据词的语法功能来给某个词定类时，所考虑的词的功能，并不只是指这个词在某个句子里所实现的语法功能，而是应该指这个词所具有的全部语法功。所谓“这个词的全部语法功能”就是指这个词能作什么句法成分，不能作什么句法成分；能出现在什么句法位置上，不能出现在什么句法位置上；能跟什么样的特定的鉴定词结合，不能跟什么样的特定鉴定词结合；等等。不难认识，在句法中所谓某个词的全部语法功能，也就是指某个词的语法分布。换句话说，在句法中，词的句法功能和词的语法分布可以说是同义词语。因此，我们在语法在论著中，“根据词的语法功能给词分类”跟“根据词的语法分布给词分类”，这是等价的两种说法，只是由于说话环境或者说话场合不同而采取不同的说法而已。 划分词类得根据分布，所以得运用分布分析法。 在解决单位的等同时，也会运用到分布分析。我们知道语法单位的分布，在语言研究的作用主要有两个：一是作为语言单位分类的依据；二是作为确定语言单位同一性的依据，即作为出现在相同位置（环境）或不同位置（环境）的两个相似的语言成分是同一个成分还是不同的成分依据。关于语言单位的分布的第二个作用，不仅语音研究的实际说明了这一点，语法研究的实际也说明了这一点。 9.4 再说层次分析 补充说明：进一步了解替换与扩展。替换实际有两种情形：一种是等量替换，等量替换不改变结构的长度。另一种是不等量替换，不等量替换一定改变结构的长度。 不等量替换包括：A、超量替换——用以替换的语言项目的长度超过被替换的语言项目的长度。B、差量替换