主 题班会践行日常行为规范做文明学生ppt.ppt

兴农中学心理咨询室 践行日常行为规范做文明学生 ——预科三班主题班会 争做文明学生 我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边。  ——学生讨论 我们身边存在哪些不文明现象？ 告别陋习，走向文明 陋习集中营 最令人深恶痛绝的生活陋习１ 最令人深恶痛绝的生活陋习２ 最令人深恶痛绝的生活陋习３ 最令人深恶痛绝的生活陋习4 中学生校园礼仪规范１ 中学生校园礼仪规范２、３ 中学生校园礼仪规范４、５ 中学生校园礼仪规范６、７ 中学生校园礼仪规范８、９ 常用文明礼貌用语 常用文明礼貌用语 * * 人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。 校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。 “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。 一 、语言不文明 ！ 例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；  二、不爱护环境 ！ 例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由窗户作“高空投掷”，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱的特点；  三 、上网现象严重 ！ 随着科技的不断发展，信息技术的普及，越来越多的同学走进了网吧。 网络的四大危害 一、网络游戏。 二、网上垃圾信息。 三、聊天与BBS（网络论坛）。 四、网络消极文化的侵蚀。 四 、 破坏公物现象屡禁不止 ！ 损坏公物的现象也时有发生 现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。  每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。  古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使 1、乱抛垃圾倒污水 　　有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。 2、随地吐痰擤鼻涕 　　生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。 　　　日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。 ３、饭前便后懒洗手 4.大声喧哗、干扰他人 　　许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人