唱响 自信之歌课堂使用.ppt

三、唱响自信之歌;唱响自信之歌预习;阅读教材P27故事： 盲人用琴声唱响自信之歌; 从看自己的缺点转到看到自己的优点，看到自己的进步，最终获得自信。;那我们又应该如何树立自信呢？;一、看到进步与长处;我们的进步，表现在时时、处处、事事;;进步体现的方面：;看图说话：谁的本领大？ ;发现自己的长处是自信的基础。 在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（课本P28，关于一般学校和体校之间的区别。）所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。;二、增强信心与实力;要想不断成功，必须增强自己的实力。;1.要有自信心 2.积极付诸行动，并努力取得成功,从中受到更多的鼓舞。 3.正确对待前进中的失败，努力完成任务，增强实力。 ;看到进步与长处，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。???于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。;“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己的能胜的人。”你同意这种说法吗？为什么？;三、做自信的中国人;　　1931年，吉鸿昌将军赴美“考察”。那时候，中国人被西方人看作“劣等民族”，有些中国人自己也看不起自己。有一次吉鸿昌去邮局寄包裹，邮局的职员知道他是中国人，竟轻蔑地说：“中国，中国在哪里?我不知道，哈哈……” 随行的使馆参赞也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说：“只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了。”吉鸿昌顿时怒不可遏，当面斥责道：“什么!你要自称是日本人?我，吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!”他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道：“我是中国人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鸿昌以做个堂堂正正一个中国人为荣，为国家、为民族的尊严而抗争。; 1999年，中国留美学生王渊因品学兼优并展现出领导才能，被评为1999年总统学者奖候选人。该奖项是美国每个优秀高中生梦寐以求的殊荣。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：在任何情况下，我不会放弃中国国籍。 上街买电器，王渊会要求父母他们买“Made in China”的产品，理由是：“如果我们中国人都不买中国产品，怎能指望别人会买呢？”在谈到未来的打算时，王渊表示，她计划先在哈佛大学拿到法律学和经济学博士学位，然后“为中国做一些事情”。 ;体现了他们做为一个 中国人的自信与自豪 感。他们有把自己的 荣辱同国家、民族的 尊严、荣誉联系在了; 新中国成立以后，我们的国家日益兴旺发达。这使我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。;;活动：说说我们自信的理由 1、从历史的角度。 2、今天的角度。;“神舟”五、六号载人飞船圆满首飞成功后，美国世界知名物理学家、外交关系协会科技项目部负责人理查德?戈韦因教授表示，“神舟”五、六号显示了中国革命性的航天科技与中国人的自信。 ;Believe Yourself;;再见