领导班子与领导干部民主测评表 - 复旦大学基层党政领导班子民主测评表.docVIP

复旦大学基层党政领导班子民主测评表 单位（盖章）： 测评项目 思想政治建设 领导能力 工作实绩 党风廉政建设 总 体 评 价 坚持正确的 办学方向 贯彻民主集中 制；班子团结，分工合作 工作目标；工作思路；科学民主决策 解决问题的能力；管理效率与效果 本年度教学、科研、学科与人才队伍建设等重点工作完成情况 本单位可持续发展、和谐发展 党的建设、学生工作、群众工作等情况 坚持群众路线，落实党风廉政建设责任制 评价意见 A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A B　C　D A　B　C　D A　B　C　D A　B　C　D 对领导班子的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”；请在评价对应的字母下打“√”。复旦大学基层党政领导班子正职干部民主测评表 单位（盖章）： 姓 名 职 务 德 能 勤 绩 廉 综合 评价 思想政治素质 全局观念公平公正 执行民主集中制 工作 思路 工作决策组织协调 联系群众发挥各方作用 敬业精神 与管理工 作投入 完成年度 任务 推进重点 工作 注重长远 建设 廉洁 自律 履行廉政 职责 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干部的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； 　“总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。  职 务 德 能 勤 绩 廉 综合评价 思想政治素质 公平公正 工作思路 推动落实与组织协调 敬业精神与管理工作投入 完成年度 任务 工作效率与效果 廉洁自律 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 对领导干部的意见和建议 说明：各分项评价意见栏中的“A、B、C、D”分别代表“好、较好、一般、差”； 　“总体评价”意见栏中“A、B、C、D”分别代表“优秀、称职、基本称职、不称职”； 请在评价对应的字母下打“√”。  贯彻民主集中 制；班子团结，分工合作 工作目标；工作思路；科学民主决策 解决问题的能力；管理效率与效果 本年度教学、科研、学科与人才队伍建设等重点工作完成情况 本单位可持续发展、和谐发展 党的建设、学生工作、群众工作等情况 坚持群众路线，落实党风廉政建设责任制 总体评价 评价意见 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 得票数 党政正职 民主测评 思想政治 素质 全局观念 公平公正 执行民主 集中制 工作 思路 工作决策组织协调 联系群众发挥各方作用 敬业精神与管理工作 投入 完成年度 任务 推进重点 工作 注重长远 建设 廉洁 自律 履行廉政 职责 综合评价 姓