一年级备课指引小蝌蚪上.PDF

一年级第二单元备课指南 五、小蝌蚪（上） 这一周我们学习儿歌《小蝌蚪》的第一部分。 这首儿歌用生动有趣的语言介绍了小蝌蚪变成青蛙的过程。今天学习的部分主要是 述小蝌蚪的样子，要求同学们会认会读 9 个生字，学习 3 个新的表意部首，继续探索汉字 结构，学写 4 个汉字和 1 个笔画。 以下是本周的主要教学内容，请老师备课时参考。每周可以做些顺序上的调整，以使 课堂教学没有那么呆板。 请老师们点击这里 https://goo.gl/JDrSDS 参考《一年级的基本教学方法》。 一、复习和听写 1. 同学们到校后，立刻把上一周的课文卡片摆好，请老师检查后，课文卡片就可以 丢掉了。把生字卡片拿出来，在课桌上摊开，等待上课铃响； 2. 上课铃响，开始上课。老师说一个生字，请同学们找出来，举起来给老师看，同 时说一遍这个字的读音，偏旁部首，字的结构，等等； 3. 复习完字卡，请同学们把字卡收好带回家； 4. 听写上一周的生字； 5. 听写完毕，老师边收作业本边请同学们试着背一背上周学的课文，不会背就说一 说上周学的什么； 二、引入新课 网上有很多蝌蚪变青蛙的图片，老师事先准备一张给同学们看，以问问题的方式引入 今天的课文。这样的方式，除了可以让班上的同学积极参与教学外，还可以让他们练习说 中文。 1. 请小朋友说说小蝌蚪的样子。尾巴是什么样的？脑袋？身子呢？ 2. 小蝌蚪是在哪里出生的？ 3. 小蝌蚪在哪里长大的呢？ G201801 4. 小蝌蚪长大后是不是还有尾巴？…… 以上的问题都是与今天的课文有关的。 等到问题讨论得差不多了，老师带着同学们把今天的儿歌绘声绘色地朗读一遍后，进 入生字学习。 二、生字学习 在生字的认读学习中，可以把汉字结构、偏旁部首、以及写字的教学揉合进来。学过 的汉字结构和偏旁部首，可以请同学们先说，说错了或说不出来时，老师再醒。 1. 蝌蚪：这两个字的偏旁都是“虫”，是今天要学习的新的表意部首；虫的英文意 思是 worms，bugs；作为偏旁部首，还有小动物的意思。虫字旁的字，大部分的 读音可以从字的右边部分猜出，但是现阶段的孩子们认的字有限，所以，这个猜 字的办法目前还用不上； 2. 细：“细”的偏旁是什么？什么意思？右边是什么字？“细”是什么结构？ 3. 身：身体，这个字像不像一个人站着，一条腿踢向前？“身”这个字是什么结构？ 合体字； 4. 脑：脑是我们人身上最重要的部分，一个人没有脑子就没有用了。说一个人没有 脑子是什么意思？脑的偏旁是什么？有“月”的字一般都是什么意思？ 5. 长：长大。“长”是什么结构？合体字 6. 着：这个字跟“看”有些像，注意同学们中有没有搞不清楚的，没有的话，就不 要了，以免画蛇添足。这个字是什么偏旁？目。什么结构？上下结构，不是半 包围。 7. 变：change，上下结构； 8. 啦：语气词，什么是语气词？语气词一般用在句子的最后，帮助说话的人表达说 话时的感情。因为跟说话有关系，所以，语气词基本上都有口字旁。第二个 “啦” 在“长着长着就变啦！”表达的是一种什么语气？赞赏和惊奇等。“啦”是什么 结构？ 9. “口字旁”是今天要学习的第二个表意部首，口就是嘴，mouth； 10. 黑：不是今天的生字，但是由它来学习表意部首“四点火”；这四个点像不像摆 在地上的柴火？一烧是不是就变黑了？ 2 三、写字练习 写字之前，要再醒孩子们注意笔画顺序，千万不能用“画”的，我们上的是中文课， 不是画画课哦！ 先练习