台南103年推动本土教育-‘小小解说员’竞赛-台南教育局.DOCVIP

臺南市106年度推動本土教育-「小小解說員競賽」實施計畫 依據：臺南市106年度本土教育整體推動方案。 目的： 鼓勵學生了解在地的環境、歷史故事與特色，認同自己的家鄉，並具有介紹、行銷的能力。 讓各校小小解說員彼此互相觀摩、學習與成長，促進本土教育向下紮根及深化之成效。 透過競賽活動，增進學生對本市轄域各區的認識，進而帶動家鄉遊學風氣。 推動臺南市在地化與國際化雙軌教育並進之理念，延續本土精緻教育精神與實際之成效。 實施原則： 以本土教育為實施範疇，進行本市轄域內各歷史及文化園區（如：赤崁、孔廟、總爺、蕭壟…等）；國、市定古蹟（如：南鯤鯓代天府、原臺南水道…等）；國家風景區（如：雲嘉南、西拉雅…等）；文化活動(如：學甲上白礁謁祖、東山迎佛祖…等)；各遊學路線，以及各校校園、學區、行政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽，適時運用特色語言解說，導入多元語言導覽服務觀念。 解說競賽活動以學生為主體，展現學習成果。 景點導覽教學過程以現場實地進行，讓學生達到細膩觀察、深入瞭解並解說熟練之效果。 競賽活動現場，以呈現教學成果方式介紹，務求細緻流暢，展現各景點之特色。 辦理時間： 報名方式：請於106年9月18日至106年9月29日下午4：00止至.tw報名，並將圖片檔及解說腳本壓縮成一zip檔上傳(不接受簡報檔格式)。報名時請同步上傳檔案，逾時視同棄權。列印報名表核章後連同授權書於106年10月6日下午4：00前寄送大新國小教務處(712臺南市新化區協興里14鄰太平街176號 四、每隊上場時間4~5分鐘，不足4分鐘或超過5分鐘者，扣總分2分(超過30秒強迫下台)。 五、競賽當天，各組上場得預先拍攝導覽地點之照片，以電腦圖片(jpg格式並請先將圖檔依序編碼)播放模式（不配字幕、不加轉場特效）輔助解說。競賽現場統一以【Windows相片檢視器】軟體放映，不接受簡報檔格式，統一使用承辦學校提供的簡報筆。 六、競賽評分項目：創意特色20％、聲調20％、正確性30％、流暢度30％(肢體語言、互動、引導)。禁用大型道具，可使用響板、竹板等小型道具，唯此部份不列入計分。 七、競賽錄取名額：各語言組分別評分。正式教師給予敘獎(請各校依競賽成績本予權責辦理獎勵)，非編制內教師予以獎狀乙紙(由本局核發獎狀)。 (一)指導教師 第一名1隊，指導教師1-2人嘉獎2次。 第二名2隊，指導教師1-2人嘉獎1次。 第三名3隊，指導教師1-2人嘉獎1次。 佳作若干名，指導教師1-2人獎狀1紙。 (二) 參加學生 第一名1隊—每位學生頒發禮券1000元及獎狀一張 第二名2隊—每位學生頒發禮券800元及獎狀一張 第三名3隊—每位學生頒發禮券500元及獎狀一張 佳作—獎狀一張 八、報名隊伍表現未達水準者，獎項可以從缺處理，移作他組。 九、當年度進入前三名隊伍於成績公布後1個月內，需將比賽之詳細對話腳本內容以電子檔(例如word)形式傳送至承辦學校。(大新國小 帶動全市本土遊學風氣，彰顯本市優質自然環境、人文歷史特色。 增加學生學習動機與對在地的了解，並擴展學習視野。 促進師生對本市各文化園區、遊學路線及學區特色景點之深刻理解，呈現本市文化資產、自然環境之豐富多元樣貌。 推動校際間師生互相觀摩學習成長，增進教育伙伴交流情感。 形塑臺南市小小解說員新典範，建構本土課程教學新風貌。 玖、獎勵： 辦理本活動有功人員，依本市高級中等以下學校及幼兒園教職員獎懲案件作業規定獎勵。 承辦學校工作人員(未敘獎者)，按照敘獎比例頒發獎狀乙紙以資鼓勵。 【附件1】 臺南市106年度推動本土教育-「小小解說員競賽」報名表 學校名稱 (私立學校請寫完整全名) 中:( )區( )國民 中 / 小 學 英： （報名系統自動帶出） 承辦人電話 電話: 手機: (務必填寫) 參賽學生姓名 (1-3人) 中文姓名 英文姓名 指導教師姓名 (1-2人) 中文姓名 英文姓名 第1位指導教師身份別： □ 正式教師 □ 長期代理教師 □ 非編制內教師(含節代、教學支援人員) 第2位指導教師身份別： □ 正式教師 □ 長期代理教師 □ 非編制內教師(含節代、教學支援人員) 題目（解說景點） 報名組別 □國中組 語(台、英、客) □國小組 語(台、英、客、越) 備註: 網路報名後，請下載報名表核章後連同影像版權聲明書及腳本版權聲明書，於106年10月6日下午4：00前寄至承辦學校大新國小教務處（