建构主义理论指导下的英语高中导学案-无锡第六高级中学.doc

建构主义理论指导下的英语高中导学案 无锡市第六高级中学 胡德兰 【摘要】以建构主义理论为指导思想，以导学案为载体与操作平台，建立课前探究、课中合作建构、课后创造三位一体的高中英语教学大课堂，引导学生在合作学习中解决问题，并认识、体验、感悟英语知识的建构过程，逐步培养学生主动建构认知结构的意识与能力，最终达到提高英语教学效率的目的。 【关键字】建构主义，高中英语导学案，问题，合作，建构，创造力 随着教育改革不断深化，以及新课程标准的实施与推广，高中英语教学在教学理念，教学方法，教学评价等方面都发生着巨大的变化，《普通高中英语课程标准》提倡学生在教师