教材区别高中词汇量大.pptVIP

You have to ! You will !  you can ! 心理准备： 1.教材区别。高中词汇量大、知识容量大，句子结构复杂、阅读和写作要求较高。 2.方法差异。高中英语课堂阅读训练多、语法内容更多、更系统;有选择地讲解重难点,上课节奏快；几乎每堂课都有新内容。 3.意识转换。从疏到熟的适应过程。“松口气” 的念头与初始阶段的畏难情绪。 3.自我分析。避免沉陷在中考或喜或悲中，客观分析目前成绩、存在问题和困难。 1.常立志而不是立长志； 2.多做题就能解决问题； 3.不练习说认为没关系甚至不愿或不读出声； 4.只记单词不重视综合训练和运用； 5.平时不认真，考前集中背； 6.只会做或者只做老师要求干的事。 1、提前预习和及时巩固； 2、早读课大声、自信地朗读英语； 3、认真听课、积极参与； 3、利用工具书查找生词、解决问题； 4、按时、独立完成一天、一周的作业或练习； 5、课文或单元结束，熟记该部分单词； 6、知错能改，有建立自己的错题本； 7、课外练习和学习中，包括阅读、听力等遇到生词和 好词佳句，做好摘录以便日后翻阅； 8、课外适当补充和提升（阅读、听力、写作和练习，做到查漏补缺，并积极做好每次测验或考试准备； 9、每次练习和试卷（资料）用后整理和保管好，以便查阅或复习。 制定计划(长、短期目标）； 高效利用时间（早读、晚自修、课余..）； 勤于背诵（英语学习的基本功）(美文）； 扩大词汇量（课内外、注意记忆方法）； 提高阅读理解能力(阅读的量、速度）； 强化听力 （精听、泛听，长期坚持）； 不间断写作（摘录、模仿、运用，日记等）； 夯实语法基础… 一本合适的英汉双解词典。《牛津》《朗文》（权威、地道 ） 一本高中语法参考书。（便捷查阅、系统学习） 一本纠错本。（梳理、巩固） 一本积累本。（阅读中生词、高频词、好词佳句） 一份统一的课外阅读材料。 （二十一世纪报高一版）（开阔视野、补充教材。） 6. 一套较好的课外辅助教材。 (《新概念英语》第二册)（扩大词汇量、积累写作功底 Face the challenge! * 高一英语学科指导 scornful sad, depressed happy /delighted /cheerful 初高不同 → 快速适应 会考 （A等） 高考：听力（两次）、 笔试（单选、完形、阅读、改错、写作） 高二结束 各次月考 市— “走进西澳口语大赛”、 “希望英语” “青少年口语比赛”“新概念背诵” 校-- 英语文化周 （听力、作文、阅读、口语、手抄报、 海报、歌曲等。） 目标定位 -- 请对比 总体原则：培养兴趣、必须模仿、不断重复、 量的积累、强化突击。 英语学习无捷径 扎扎实实，多背、多听、多读、多练、多说; 勤于积累，肯动脑、笔、口、耳。 ----- 做个有心人 *