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平板电脑与英语学科融合周鹏琴北京师范大学现代教育技术研究所年月基于英文原著范例的英语词汇运用教学教学目标通过阅读英文原著范例学习以下词汇并能将其运用到交际和写作中教学环节课前阅读英文原著上传朗读音频完成学习单课上阅读范文创编文段目录课前准备课堂教学总结反思课前准备学习资源融合课堂的前提条件为学生提供课前学习所必需的资源课前准备学习指导提供学习指导将原著中出现的重要语句和词汇标记出来课前准备朗读录音课前准备朗读录音课前准备学习单课前准备学习单学习单作为融合课堂的支撑点和学习支架具有以下作用总结课前
平板电脑与英语学科融合
周鹏琴
北京师范大学现代教育技术研究所
2015年7月
基于英文原著范例的
英语 词汇运用教学
教学目标
通过阅读英文原著范例学习以下词汇，并能将其运用到交际和写作中
take one’s place persuade sb. Of sth. appreciate
suit/fit addicted
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