七年级体育课篮球双手胸前传接球.pptVIP

七年级体育课《篮球双手胸前传接球》说课稿 一、说指导思想 说课程序： 二、说教学目标 三、说教材分析和教学 背景 四、说学情分析 五、说教法与学法 六、说教学重难点 七、说教学流程 八、说场地器材 九、说预计教学效果 一、说指导思想 一是贯彻“健康第一”的指导思想，围绕新课程标准和快乐体育的理念，注重激发学生的学习兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。 二是构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，给学生一个亲切、和谐、宽松的课堂氛围，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。 二、说教学目标 1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。 2、发展学生反应能力，让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏意志品质和团结协作的团队精神。 3、具体目标： A、运动技能和参与目标: 90%的学生能够基本掌握篮球原地双手胸前传接球的技术；学生能积极主动的参与篮球运动。 B、身体健康和团队目标：学生的手臂力量和身体协调性得到提高，发展学生的反应速度和灵敏性；学生能加强同学间的互助合作能力，建立和谐的人际关系。 C、心理健康目标：学生能体会运动的快乐，增强自信，能够正确对待学习过程中遇到的困难。 三、说教材分析和教学背景 本课主要内容是篮球双手胸前传接球，是初中篮球教学重要组成部分，也是各种技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以要让学生知道对此项技术的学习务必要高度重视，能初步掌握运用。 本课教学是以掌握双手胸前传接球要领，激发学生兴趣、培养学生能力、激励学生主动探索为主要目标。让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合七年级学生的实际情况，组织学生进行自主性练习和小组练习，使不同层次的学生能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 四、说学情分析 本次课的授课对象是七年级（4）的学生，全班48人。七年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们有一定的身体素质及运动技术，并且具有一定的依赖性及较强的模仿力、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较大。本次课以双手胸前传接球为主要教学内容，通过分组学习和游戏的形式让学生积极主动得参与到活动中来，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用。在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，在轻松和谐的活动中达到身心锻炼；将教学内容有机融合起来，让学生在活动中掌握技能，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。 五、说教法、学法与组织 教法：主要用讲解法、示范法、游戏法、小组合作、语言启发、个体展示、提问和模仿练习的教学方法。 学法：完整法、分解法，合作学习、模仿。 组织：主要运用集中、分组、游戏的形式进行组织教学。 六、说教学重难点 重点：技术的规范性。传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。 接球要点：手型正确，做到伸臂、迎接、接球后收臂缓冲动作柔和，连贯。 难点：传接球时机与整体配合意识 教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 七、说教学流程 本节课安排四个部分：开始部分、热身准备部分、基本部分和放松部分。 1、开始部分： 体育委员整队、报告人数；师生问好、考勤、宣布本次课内容、提出任务和安全要求及安排见习生。（约3分钟） 2、热身准备部分： 这部分先组织学生围绕本组篮球绕圈慢跑两圈，然后利用动感的音乐带领学生做篮球操的各种热身动作练习。（约7分钟） 设计意图： 组织学生沿着本组篮球线跑能激发学生的兴趣，为下一步学习做好热身准备，并能避免意外伤害事故的发生。 利用动感音乐带领学生进行篮球操练习，通过头部练习、肩关节练习、体转练习、手腕绕球练习、手指拨球练习、腹背练习、跨步运球练习、抛球练习、原地踏步练习等动作，让学生头部、各关节和腹背等部位得到全面热身。（本部分约7分钟） 本部分是课的核心，为使学生能更好的掌握这部分技术，教师根据