听说课 meet the animals 微课展示稿2013.12.6 - 副本培训资料.ppt

Unit 6 Kids Love Animals Part B Meet the Animals Chongqing the 2nd Preschool Education School Teaching Competition Preliminary Analysis 前期分析 Teaching Procedure 教学过程 Design Concept 设计理念 A B C 前期分析 A 教学内容: Meet the Animals Unit 6 Part B 听说部分 第二课时 学情分析：幼师专业高一年级学生 教学重难点: 能掌握动物类基础词汇、听说材料中重点词汇 能在真实场景中灵活运用所学语言知识 前期分析 A 教学方法: 任务驱动法、角色扮演法 自主探究法、合作学习法 教学目标: 能掌握动物类基础词汇、听说材料中重点单词、词组 能听懂对话，并能在真实场景中灵活运用所学语言知识 养成关爱动物，远离危险动物的意识 教学资源及环境准备：多媒体课件、单词卡片、手偶、星星图章、评价表 6-8人/组 围坐 教学过程 B Step 1 韵律说唱，激趣热身 （ 2） Step 6 作业布置，课后延伸 （ 2） Step 3 新课呈现，强化听说 （ 18） Step 4 表演展示，职业拓展 （ 12） Step 5 态度引导，总结评价 （ 5） Step 2 图片导入，复习旧知 （ 6） 韵律说唱，激趣热身 2 1 Sing and Dance 图片导入，复习旧知 6 2 Task 1.Who can say more? 动物图片快速显示 学生速记并说出单词 导入话题---Animals 新课呈现，强化听说 18 3 Task 1a. Enjoy the song and take notes: animal words and sound. (记录出现的动物单词及叫声，小组汇报结果) Old McDonald had a farm. 新课呈现，强化听说 18 3 Task 1b. Listen and fill in the missing words. (听音完成教材P100 Activity 9) 1.Lets go to the ______ and meet the ______. 2.There is a _____that goes Moo...and makes the _____for children to drink. ... 新课呈现，强化听说 18 3 Task 2. Listen and classify. (听音归类,小组汇报，幻灯片投影) What animals are on the farm? What animals are in the zoo? What animals are at home? 新课呈现，强化听说 18 3 Task 3a. Listen and write. (听对话P101 Activity 10，写出对话里出现的动物单词) Task 3b. Listen and repeat. (听音跟读，注意语音语调，适当提示语言点) 表演展示，职业拓展 12 4 Role play 1.分角色朗读 2.分角色表演对话 （手偶） Anna Delian