[其它]第一讲：教育技术专业导入.ppt

冯大宴：教育技术学导论 冯大宴 教育与信息技术系讲师 QQ： 电话： 邮件： 本课程是教育技术学本科专业最核心的必修课程 之一，是一门引领学生步入该领域， 了解该专业的导入性课程。主要让 新生了解该学科的核心思想、基本 理念、专业范围以及主要的研究方向。 第1讲 初识教育技术 本节内容活动 1.师生互动，分享历程 2.教育技术专业是什么？ 3.怎么学好这个专业？ 4.教育技术学导论是一门什么样的课？ 5.怎么学好这门课程？ 1、分享历程 广东茂名人， 大学以前在茂名读书 本科：华南师范大学教育技术系 2000年毕业进入茂名学院工作 分享你的历程 用简短的语言把你自己介绍给大家，包括: 1.名字 2.来自哪里 3.兴趣 4.四年大学的期望 本节内容活动 1.师生互动，分享历程 2.教育技术专业是什么？ 3.怎么学好这个专业？ 4.教育技术学导论是一门什么样的课？ 5.怎么学好这门课程？ 2、进入一个新领域：教育技术(ET) 我不熟悉这个专业 我稀里糊涂就报了这个专业 我没有报这个专业 我是被调剂过来的 我不知道怎么学这个专业 我不知道这个专业有什么用 我以后出来干什么 这门课程是什么 ……… 问题大了！ 大家的疑问之一 教育技术是什么样的专业？ 这个专业做什么事情？ 出来干什么用的？ 专业要点 本专业是一个新兴的、具有广泛应用领域的应用型学科。 基本方向在于利用技术设计改善工作、学习与提高绩效。 就业方向主要在于四个领域： 就业领域 信息技术教育与学科教学:信息教育人材 (如:教育资源中心, 学校及信息教育相关机构) 教学工程与教育软件设计:各式教材(教学)设计规划及制作人材 (如:教学软件, 课程软件, 教材编撰等) 数字媒体与影视技术:计算机多媒体设计制作人材 (如:计算机科技公司, 影视传播公司, 广告公司) 教育训练与企业培训:教育训练人材 (如:教学设计师，企管顾问公司, 企业教育训练部门, 社会教育单位) （1）学校教育领域：教学技术专家 学科教师 假设一中学老师要你为他设计一堂课，内容为《雨霖铃》，该如何设计？ 课件？ （2）企业教育领域：教学设计师 某银行请你为其开发一个支持用户学习支票、股票开户和操作手续的项目？ （3）媒体领域：媒体设计专家 影视多媒体 网络多媒体 数字内容媒体 本节内容活动 1.师生互动，分享历程 2.教育技术专业是什么？ 3.怎么学好这个专业？ 4.教育技术学导论是一门什么样的课？ 5.怎么学好这门课程？ 大家的疑问之二 怎么学这个专业？ 三种学习行为类型 合作学习：“同沉同浮” 竞争学习：“你沉我浮” 个人化学习：“沉浮无关” 习得成果统计 学生会吸收 所读的10% 所听的20% 所看的30% 看听结合时的50% 所说的70% 说做结合时的90% 教别人时的95% 什么协作学习？ 协作学习是学习者以小组形式参与，每个小组为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下为获得最大化个人和小组习得成果，将进行合作互助。 学习的十项建议 积极的心态 确立目标，主动的学习 重视任何课程和知识点的学习与积累 优先启动技术和操作性技能的学习 理论学习要结合技术设计与应用 积极参加各种学习和锻炼的机会 与相关领域的教师建立直接联系，参与教师的课题 多参加各类比赛活动 学好外语，熟练掌握各种必备技能 多读点书，营造自我发展的空间 教育技术的核心能力 态度决定一切! 努力才有成功 只有努力才能赢得尊重 一步一个阶梯 除了叹息，更需要行动 主体意识 要主动 积极参与与体验 带着有准备的头脑 从“要我”到“我要” 精英意识，草根干劲 团队精神 换位思考 相互帮助 容忍不同意见 吸收合理建议 不要将因一时情绪化的东西上升到本质 善于表达自己的观点 积极参与集体活动 应对不确定性的压力 修身齐家 要经常整理自己放在公共场所（实验室）的东西，不碍别人的观瞻 要经常打扫实验室，保持公共场所的整齐 要经常主动帮助低年纪的学生 要守信，不轻易承诺，承诺比行 要善待你周遍的亲人、爱人、同事、朋友、同学 多层次的精神世界 现实生活的驾驭 高层次精神世界的投入与体验 14项技术具体指标：一般参照，各有侧重 1．会组装一台计算机，能插拔计算机卡，会正确安装新硬件的驱动程序、会识别基本的接口，正确连接外部设备； 2．能成熟安装操作系统及相关软件，包括：安装Windows Advanced Server操作系统及相关补丁，安装常用软件，会配置网络服务器IP地址、设置域、设置用户及管理权限、设置文件共享及文件权限、会配置WWW/FTP/MAIL服务器、会设置数据库连接； 3．熟练使用多种有哪些信誉好的足球投注网站引擎，有较强的信息查找与获取能力； 4．熟练使用OFFICE软件系列，会Windows系列操作系统的使用；熟练掌握Flash