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全国中小学美术教师基本功比赛知识测试试卷 一、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述（10分） 二、填空（10分） 国家课程标准是_______、___________、_______________和__________的依据，是_____________和________的基础。应体现国家对不同阶段的学生在_________、___________、____________等方面的基本要求，规定各门课程的_______________、_____________、____________提出_______________、__________________的建议。 三、简述中、小学美术课程的性质、目标、价值。（10分） 四、解词语（15分） 审美 形式感 纯度 包豪斯 吴带当风 五、线条手绘图示（15分） 徒手写美术字－艺术节 中国画－深远 静物构图－均衡 四方连续 成角透视 六、论中国民间美术的基本特征和教育价值。（10分） 七、从时代背景、代表人物、创作理念、代表作品和艺术风格方面例举分析中外美术史上的一个流派。（20分） 八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。 一、填充（内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）（32分） 1．美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生 的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有 的作用。 2．对美术教师的评价要重视其 、 与 。 对学生美术学习的评价要尽可能做到 和 并重，并鼓励 和 ，既着眼于实际成绩，更注重未来发展。 3． 在美术学习过程中，激发 精神，发展美术 能力，形成基本的美术 ，陶冶高尚的 情操，完善 。 二、简答：（共18分） 1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？ （10分） 2．本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？并请简要说明“设计?应用”领域学习活动，学生应达到的目标。（8分） 三、中外美术名作辨认（15分） 1．作品时代辨认（中国作品指明朝代；外国作品指明世纪） （1） 顾凯之：《洛神赋图》 （2） 伦勃朗：《夜巡》 （3） 青铜器：《莲鹤方壶》 （4） 北京故宫 （5） 巴黎埃菲尔铁塔 2．作品作者辨认 （1）《韩熙载夜宴图》 （2）《簪花仕女图》 （3）《英诺森十世像》 （4）《格尔尼卡》 （5）《掷铁饼者》 3．作品艺术风格或艺术流派辨认 （1） 列宾：《伏尔加河纤夫》 （2） 巴黎圣母院 （3） 凡?高：《向日葵》 （4） 达维特：《荷拉斯兄弟的宣誓》 （5） 米勒：《拾穗者》 四、名词术语解释（15分） （1） 帛画 （2） 青绿山水 （3） 景泰蓝 （4） 人文主义 （5）南朝齐谢赫《古代品录》“六法” 五、作品鉴赏及教学设计（20分）： 油画《开国大典》 1．写出200字的作品简介。 2．教学目标设计。 3．教学过程设计（要点）。 4．评价要点。 5．本节课的教学特色及教学理念。 初中部分 连线题 1、请把相对应作品、作者用线连接起来 步撵图（中国画?唐） 顾闳中 父亲（油画） 达?芬奇 雪景寒林图（宋） 闫立本 韩熙载夜宴图 范宽 蒙娜丽莎（油画?意大利） 罗中立 垂死的奴隶（雕塑?意大利） 张择端 春（油画?意大利） 范宽 芙蓉锦鸡图（宋） 米开朗基罗 清明上河图（宋） 波提切利 溪山行旅图 赵佶 掷铁饼者 马约尔 拉奥孔 米隆 思想者 亨利?摩尔 赛纳河 米开朗基罗 国王与王后 罗丹 2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来 圣索非亚大教堂 哥特式建筑 比萨大教堂