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一、前、后鼻韵母辨正训练 训练要领 在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记字。 1．正音训练 a．对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾-n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可看见舌面（舌身随舌根后缩）。 b．后字引衬正音法 -n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。 如：温暖 心得 看哪 分流 村头 -ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。 如：唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信 2．词的对比练习：（训练方法：读准韵母，再用每个词说句话。） 反问——访问 开饭——开放 心烦——心房 铲子一—厂子 清真——清蒸 伸张——声张 瓜分——刮风 终身——钟声 禁地——境地 临时——零食 民生——名声 信服——幸福 勋章——胸章 运费——用费 亲近——清静 深沉——生成 二、齐齿呼和撮口呼韵母辨正 韵母i和ü的主要区别在于：i 是不圆唇音，ü 是圆唇元音。发音时注意口形的圆展。 1．基本发音练习： i 剃头 泥巴 鸡蛋 音乐 英雄 家园 ü 距离 毛驴 女孩 趣味 绿草 抚恤 2．对比辨音： 名义——名誉 结集——结局 意义——寓意 盐份——缘分 绝迹——绝句 沿用——援用 通信——通讯 一、前、后鼻韵母辨正训练 训练要领 在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。闽方言区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记字。 1．正音训练 a．对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾-n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可看见舌面（舌身随舌根后缩）。 b．后字引衬正音法 -n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。 如：温暖 心得 看哪 分流 村头 -ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。 如：唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信 2．词的对比练习：（训练方法：读准韵母，再用每个词说句话。） 反问——访问 开饭——开放 心烦——心房 铲子一—厂子 清真——清蒸 伸张——声张 瓜分——刮风 终身——钟声 禁地——境地 临时——零食 民生——名声 信服——幸福 勋章——胸章 运费——用费 亲近——清静 深沉——生成 意见——预见 容易——荣誉 雨具——雨季 原料——颜料 院子——燕子 三、韵母ai和ei发音辨正 在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，然而在有些方言中，存在ai和ei不分的现象，比如说把báicài（白菜）读成béicài。要避免这种情况，主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。对比练习： 分配——分派 耐心——内心 卖力——魅力 百强——北墙 白鸽——悲歌 外部——胃部 牌价——陪嫁 陪伴——排版 　 四、韵母辨正综合练习（绕口令与诗歌练读，注意发音准确）： 1.扁担长，板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。 2.高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。由于方言影响、影视误导、一字多音多义、工具书注音混乱及字词自身区别意义不明显等原因，说不准普通话的人很多。为了给师生提供正确的引导,特整理以下词语,以供学习参考,除了比较生僻的字词以外，常见误读的字词有： (一) ?狭隘（xiá’ài）??蝙蝠（biānfú）??同胞（tónɡbāo）?编纂（biānzuǎn） 蚌埠（bènɡbù）哺育（bǔyù）??匕首（bǐshǒu）?萝卜（luóbo） 胳膊（ɡēbo） 巡捕（xúnbǔ） 粗糙（cūcāo） 差错（chācuò） 炽热（chìrè） 唱片（chànɡpiàn） 创伤（chuānɡshānɡ） 对称（duìchèn） 绰号（chuòhào） 忏悔（chànhuǐ） 参差（cēncī） 提防（dīfanɡ） 档次（dànɡcì） 癫痫（diānxián）追悼（zhuīdào）订正（dìngzhènɡ）呆板（d