[其它课程]11-12上学期公开课——设计中的人机关系.ppt

开药瓶的烦恼 前进色与后退色 2.静态的人与动态的人 三.如何实现合理的人机关系 阅读课本P33“小词典” 2.静态的人与动态的人 三.如何实现合理的人机关系 有些内衣，尺寸设计几乎跟人体的尺寸差不多，为什么也不影响我们的运动和舒适性呢？ 因为材料弹性好，它既可以满足人的静态尺寸，也可以满足人的动态尺寸需要。 3.人的生理需求与人的心理需求 三.如何实现合理的人机关系 　　设计中的人机关系，既要满足人的生理需求，也要满足人的心理需求。 想一想：两手除了生理转向特点之外，还有哪些方面的生理特点？ 两手的大小和跨度、握力、大多数人是右撇子、指头的粗细、长度、指头之间的排列顺、张角等等。 两手除了生理转向特点之外，还有哪些方面的生理限制？ 观察 与思考： 这些设计合理吗？ 残疾人车道 盲道 特殊人群的生理需求是我们设计中更加要关注的。 视觉：对产品的色彩、形态、空间关系 的感觉。 听觉：对产品声音的感觉。 味觉：对产品口味的感觉。 嗅觉：对产品气味的感觉。 触觉：手、足、皮肤对产品的感觉。 3.人的生理需求与人的心理需求 三.如何实现合理的人机关系 设想： ⑴如果把你的房间全部布置成红色或者黑色，你会有怎样的感觉呢？房间很大或者很小呢？ 3.人的生理需求与人的心理需求 三.如何实现合理的人机关系 ⑵当你看到图书馆里矗立着两个篮球架时，你看书的心情是否会受影响？ 北京盲人门球运动员试戴“香妃帽” 盲人姑娘的心理需求 问题： 为了满足人的心理需求，设计可以不顾成本吗？ 思考： 在使用接线板时，如果指示灯没有给你们任何显示，你们觉得方便吗？ 4.信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。 三、如何实现合理的人机关系 问题： 生活中还有哪些产品被人使用时，与人能够很好地进行声音、闪灯、提示语等信息交互？ 4.信息的交互 三.如何实现合理的人机关系 电话机采用液晶显示 利用键盘 鼠标输入 指令。 电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者 当然，电脑反馈给操作 者的信息可以是多种多 样的，例如：图象画面， 声音等等。 人与电脑之间实现了信息的相互交流 好方便啊！ 改善信息传递的途径和方法能够获得更 好的人机关系。 阅读 教材P35页，“汽车的颜色”案例。 色彩妙用的秘密：每天懂一点色彩心理学 前进色包括红色、橙色和黄色等暖色 后退色则包括蓝色和蓝紫色等冷色，主要为低彩度的颜色 如何实现合理的人机关系 普通人群与特殊人群 静态人与动态人 生理需求与心理需求 信息交互 人机关系要实现的目标 高效 健康 舒适 安全 当人使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系。 小结 设计要体现以人为本的理念 设计中的人机关系 * 什么是人机关系？ 人机关系要实现的目标 如何实现合理的人机关系 结合本节的教学设计，课件总体比较简洁。课件的图片内容主要是为提出问题、分析、探究创设的情景和方便教师讲解知识点提供案例。文字内容是本课的主要知识点和安排一些学生活动的内容，方便教师开展各个教学环节。 同学们 你们试过不合脚的鞋吗？ 怎样开启瓶盖呢？是用剪刀？钳子？锯？锥子吗？都不是！ 知道怎样开启药瓶吗？见下图： 当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品 的相互关系就称为人机关系。 一、什么是人机关系 这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括环境等。 鞋面 鞋前帮 鞋后帮 脚跟、脚两侧 脚底 脚板面 鞋底 鞋后帮 鞋前帮 扶手 靠背 座面、支撑 座面 支撑、底座 尝试分析:人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子不同部分之间构成的人机关系： 手臂 背 臀 腿 脚 为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？ 二、人机关系要实现的目标？ 想一想：如果要设计一双鞋子，你应该追求怎样的设计目标，才能满足人的需要 ？ 二、人机关系要实现的目标 健康 高效 舒适 安全 1. 高 效 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。 二、人机关系要实现的目标 【案例分析P30】 铁锹的作业效率 小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。 请你选用大小不同的桶给水池灌水，你会选择哪一种？为什么？ 四升 十四升 十六升 六升 八升 十升 2. 健 康 　　　人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。 二、人机关系要实现的目标 质量差的鞋子可能对人体健康有