[其它课程]三年级科学实验报告.doc

卷内文件目录 1 青城镇中心小学实验室安全管理制度 规则制度计划总结 2 教学仪器损坏赔偿制度 规则制度计划总结 3 教学仪器维修、保养制度 规则制度计划总结 4 教学仪器报损制度 规则制度计划总结 5 教学仪器领用借还制度 规则制度计划总结 6 中小学实验室规则 规则制度计划总结 7 青城镇中心小学实验教师职责 规则制度计划总结 8 青城镇中心小学教学仪器领用借还制度 规则制度计划总结 9 学生实验守则 规则制度计划总结 10 实验室规则 规则制度计划总结 11 青城镇中心小学仪器室管理制度 规则制度计划总结 12 2012—2013第一学期实验教学总结 规则制度计划总结 13 2012—2013第二学期实验教学计划 规则制度计划总结 14 青城镇中心小学学生实验通知单 实时记录 15 青城镇中心小学学生实验报告 实时记录 16 青城镇中心小学仪器室仪器领用借还记录 实时记录 17 青城镇中心小学仪器室物资详单 师资配备 18 青城镇中心小学实验教学领导小组 师资配备 19 青城镇中心小学实验教师配备情况 师资配备 20 2011年实验经费使用 师资配备 21 2012年实验经费使用 师资配备 22 2013年新增教学仪器详单 师资配备 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年3月4日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 小车的运动 实验目的 探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系 实验器材 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线 实验步骤 1.控制垫圈数量，改变小车重量，进行试验。 2.控制小车重量，改变垫圈数量，进行试验。 实验现象 小车快慢不一样 实验结论 在一般情况下，小车越轻，所受推力或拉力越大，跑的就越快 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年_3_月_4_日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 小车的运动 实验目的 探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系 实验器材 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线 实验步骤 1.控制垫圈数量，改变小车重量，进行试验。 2.控制小车重量，改变垫圈数量，进行试验。 实验现象 实验结论 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年3月11日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 鞋底花纹的启示 实验目的 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验器材 弹簧测力计、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板 实验步骤 1.用弹簧测力计拉着木块在粗造的木板上滑动，记录示数 2. 用弹簧测力计拉着木块在比较光滑的木板上的木板上滑动，记录示数 3. 用弹簧测力计拉着木块在玻璃板上滑动，记录示数 实验现象 所用力量由大到小依次为粗造的木板、比较光滑的木板、玻璃板 实验结论 摩擦面越光滑，摩擦力就越小 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年_3_月_11_日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 鞋底花纹的启示 实验目的 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验器材 弹簧测力计、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板 实验步骤 1.用弹簧测力计拉着木块在粗造的木板上滑动，记录示数 2. 用弹簧测力计拉着木块在比较光滑的木板上的木板上滑动，记录示数 3. 用弹簧测力计拉着木块在玻璃板上滑动，记录示数 实验现象 实验结论 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年3月18日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 空气在哪里 实验目的 证明空气占据空间 实验器材 水槽、玻璃杯、废纸、毛巾 实验步骤 1.水槽注满水。 2.玻璃杯倒扣入水 3.放开手。 实验现象 气泡冒出水面 实验结论 杯子里充满空气，空气充满空间 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年_3_月_18_日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 空气在哪里 实验目的 证明空气占据空间 实验器材 水槽、玻璃杯、废纸、毛巾 实验步骤 1.水槽注满水。 2.玻璃杯倒扣入水 3.放开手。 实验现象 实验结论 青城镇中心小学实验报告 实验时间：2013年3月25日 实验地点 ：科学实验室 组别：三年级1 班 1 组 实验名称 热空气 实验目的 热气球实验 实验器材 塑料袋、木块、瓷盘、酒精 实验步骤 1.磁盘中注入酒精 2.点燃酒精 3.将塑料袋吹起，敞开口，在酒精火焰上加热，观察 实验现象 松手后，塑料袋飞起来 实验结论 在一般情况下，热