2017上半年教资面试结构化试题—中小学.pdf

结构化(中小学)题目解析 一、教育实践类 【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理? 【参考答案】 1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成的， 要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。 2.从不同角度建立班集体。第一，确定班级体发展目标。第二，建立得力的班集体核 心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩 序。第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。 3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心，让学生们自主进行班 级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。 二、应急应变类 【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办? 【参考答案】 1.讲述拖堂的危害。老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。 2.对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课 程。 3.进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当; 也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教 学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。 4.提高教学能力。更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能 力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做? 【参考答案】 1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教 师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进 行。 2.维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓小鸟， 也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。 3.排除干扰。我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱 赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。 4.发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系，围绕小鸟进行提 问，比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学 生注意力吸引回来的设想。 【考题三回顾】上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做? 【参考答案】 1.教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误，这是自己备课不够认真导致的。因 此我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错误、知错就改的表率。 2.具体应变，解决问题。第一，表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他 同学受误导，号召同学们向他学习。第二，立即对讲错的内容进行思考和改正。我会 再次向同学们讲解和提问，看大家是否能够理解我重新讲解的内容。第三，讲解之后 向同学们承认错误，自我检讨，向学生们道歉，承诺我一定更加认真准备课，欢迎同 学们以后继续指出我的问题。 3.在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素 养，并和学生保持积极互动，实现教学相长。 三、职业认知类 【考题回顾】请问你心目中的好老师是什么样的? 【参考答案】 1.表明观点，我心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友 好的老师。 2.体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真 钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还 要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修 养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰 富的心理学知识来关注和帮助学生。 结构化(中小学)题目解析 一、教育实践类 【考题一回顾】如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你 该怎么办? 【参考答案】 1.学生沉溺于网络，经常玩游戏，不仅会影响学习，还会损伤视力。作为班主任，我 一定会多措并举，帮助该名学生戒掉网瘾。 2.了解原因。我不会简单的批评、斥责学生，而是会找机会引导学生吐露自己的心声 并耐心倾听，以真正了解学生玩游戏的原因。 3.耐心劝说，对症下药。我会耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康，还浪 费金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间，以帮助他提升学习成绩，树立 自信心。 4.联系任课老师，加强合作。比如，联系计算机老师，利用该名学生网络技术的优 势，为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业，因势利导，增强其学习的 积极性。 5.家校联手，合力共育。我会与学生家长沟通，建议家长切忌用粗暴的方式管教孩 子，希望家长配合学校，