[其它课程]苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件3.ppt

为什么兔子的耳朵能转动而且比较长 凡是生有耳朵的动物都依靠耳朵的听觉辨別各种物体发出来的声音。耳朵的构造可分为三个部分，就是外耳、中耳和内耳。外耳的最外面生有凸出的大耳轮，叫做耳廓，它具有收集从四面八方传来声波的作用。所以耳廓越大，收听的声音也越清楚。另外耳廓能自由地转向发出声音的方向，听到的声音就更加清楚，听的距离也就更加远了。 人的耳廓跟兔子的耳廓比较起來，实在是小得可怜，而且使耳廓活动的肌肉已经退化，没有活动的能力。一般没有人能使耳廓像兔子那样活动，但有少部分的人能使用动耳肌让耳朵活动，不过却没有其他动物那样灵活。然而在高等动物当中，除了人以外的兽类一般都能使耳廓活动。 兔子专门吃谷类、树叶、野草、蔬菜等植物，是一级消费者，它没有能力袭击或危害其他动物。它的生活环境却存在着一些掠食者，使它经常受到其他动物的威胁，而且当它受到袭击时，又不能像其他动物一样来保护自己，它的本领就是逃跑。所以，它必须经常竖起耳朵，注意听四面八方的动静。兔子就是在这样的环境里，它的耳朵逐渐进化为能转动而且很长了。 噪音 噪音又称噪声，凡是妨碍人们学习、工作和休息并使人产生不舒适感觉的声音都叫噪音，如流水声、敲打声、沙沙声，机器轰鸣声等都是噪音 。 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 我们是怎样听到声音的 一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 1.声音是怎样产生的？ 　　声音是由物体振动产生的。 2.声音是怎样传播的? 　　声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。 总结： 1.声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2.声音是借助什么向远处传播的？ 声音靠介质传播。 3.传播声音的介质包括哪三类？气体、 固体、液体。 4.声音在介质中以什么样的形式传播？ 声音在所有介质中都以声波的形式传播。 对于声音你还想知道些什么？ ？ 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？ 人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？ 苏教版 四年级科学上册 苏教版 四年级科学上册 小游戏 游戏规则： 请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛；其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？ 记得要闭上眼睛哟！ 耳朵的构造是怎样的呢？ 了解？ 互相观察 以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。 耳朵感知声音的基本过程 人耳的构造 耳廓 外耳道 耳垂 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 半规管 前庭 耳蜗 内耳 咽鼓喉 声源 人感知声音的过程 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播 声源 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 规则： 找四个同学用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师放一段音乐，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，留一个小洞来听一听。 小实验 我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时 ，它就会产生振动，我们也就听到了声音。 耳廓有（ ）的作用。 收集声波 什么是噪声？ 说说你对噪声的理解。 噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪音能损害听力；噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统, 导致心血管系统疾病，也可导致消化系统功能紊乱；噪声干扰人们的正常生活和工作，影响睡眠, 造成疲倦。? 如何消除噪音 听觉保护常识 噪声的防治 在发声物体处减弱　即使用吸音材料，尽量减小物体的振动。如：改造噪声大的