基本均衡申报材料要求1025.doc

上报材料要求 一、材料要求 （一）市级材料（1县1册，一式四份）： 1、上报省教育督导团的申请函。 2、市级复核工作实施方案（办法、意见、通知）。 3、市对××县（市、区）的复核报告。 4、“县域义务教育校际间均衡情况” 市级复核表（8项指标的18个差异系数）。 5、市级抽查义务教育学校办学条件达标情况一览表（即《申报表Ⅱ-2》，填写各学校实际的达到值）。表的名称：××县（市、区）义务教育学校办学条件达标情况市级抽查一览表。 “一校一表”复印件按“一览表”所列学校顺序附在一览表后。 6、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况复核评分表（即《申报表Ⅳ》）。表的名称：××县（市、区）人民政府推进义务教育均衡发展工作情况市级复核评分表。 7、公众满意度调查材料。 说明： ①前3项的文头与落款要一致，落款与盖章要一致；按正式公文的格式、字体、字号等要求打印； ②申请函、实施方案（办法、意见、通知）一定要有文号； ③行文主体：有三种，即市政府教育督导团（室）、市教育局、市政府教育督导团（室）与市教育局，具体用哪一种由各市根据情况确定。 ④市级抽查义务教育学校办学条件必须是市级组织的人员到学校实地逐项检查核实的，否则为弄虚作假，取消申报。“一校一表” （见本《要求》最后的“样本”）的每项“达成值或情况要点”必填，标准的二级指标中用数值（数字）表示的一定要填报学校的实际达到值（数字）。认定人必须签字、注明日期。 ⑤对差异系数超标的指标项，市级复核确认有正当理由（不含年报填报错误）的可以附加实际说明、差异系数列表。 ⑥公众满意度抽查材料的内容应包括：调查方式、样本量及样本分类和分布情况、调查情况分析、调查结果及生成过程（问卷的要有统计方式、计算办法和各项的比例）。 （二）县级材料（1县3册，前2册一式四份） 1、 提请市级复核的函（由县级政府行文，一定要有函号）。 2、申报表。 3、县级自查报告。 4、公众满意度调查方案、样卷和分析结果报告。 （以上4方面材料按上述顺序排列装订成一册） 5、县级政府推进工作相关文件资料汇编（自成一册）。 6、县级对学校办学条件达标情况的认定表（一校一表，自成一册，只要一式一份）。 《申报表》填报补充说明： ①《申报表》是教育部的样式，不得更改。一定要严格按“填表说明”进行填报，应该填报的要填全；如：表Ⅰ，L9—L22一定要按2011年的教育事业统计数据填报。 ②表Ⅱ-2填报学校被认定时实际达到的数据值（填数字），未达标的数值所在格要深色背景（灰色-25%）。“师生比”要保留4位小数，其他项保留2位小数。最后一列“综合评估”填对学校的认定结论，合格和基本合格的填“1”，不合格的空格、加深色背景（灰色-25%）； ③表Ⅲ按教育事业统计报表数据填报。差异系数超标的指标项，有正当理由（不含年报填报错误）的可以附加说明、相应的差异系数列表。 表Ⅲ（附）填报各学校2011年的年报数据，有正当理由（不含年报填报错误）可填实际达到值，并在表的最下面分校说明情况。装订时放在申报表的最后。 ④表Ⅳ“指标值或简要结论”一栏，“二级指标“中用数值标明的标准，一定要填报相应具体数据（数值）；定性要求的一定要有明确的结论（能用数据的尽量用数据）。 ⑤表Ⅶ中不仅要有“工作措施和成效”，也要有今后还需进一步努力的内容。 ⑥封面和表Ⅶ一定要县级政府盖章。 《自查报告》说明： ①自查报告要以县级政府的名义上报； ②内容要一定涵盖“义务教育发展基本均衡”督导评估的四个方面的内容，其中县级政府推进义务教育均衡发展工作四个部分又是重点；要有这次自查的过程情况；最后应有今后还需改进的方面及进一步推进义务教育均衡发展的工作打算。 上述内容千万不要缺漏。 “满意度调查”说明： ①调查主体必须是教育局之外的第三方，教育局组织或教育局参与的均无效。已经完成的调查是由教育局组织或参与的，需要重新由第三方进行； ②分析结果报告必须包含抽样方式、人群分布比例、问卷的统计方式、计算办法和各项的比例（即分析和得出结果的过程）； ③满意度调查报告应有调查主体单位（第三方）盖章。 《认定材料》说明： ①一校一表，必须是教育行政部门或教育督导部门组织人员到现场实地逐项检查核实的，否则为弄虚作假，取消申报。 ②填报用《督导标准》（即20条）的表，每一条的认定结论填报按细则（即31条）得出的结论（见本《要求》的最后一页“样本”）。 ③每所学校表中每项“达成值或情况要点”必填（无相应内容的要填“无”），用数值表示标准的一定要填报学校的实际达到值（数字）。 《文件资料汇编》说明： ①要精选内容与义务教育均衡发展直接相关的，以政策性正式文件为主。按综合、入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理五个方面分类前后排列。每一类前可加分类标题页（无页码）；