成教工作计划2005.doc

初中后职业技术培训计划 水冶镇一中 2004、9 初中后职业技术培训计划 2004、9 在当今社会，初中后职业技术培训工作越来越受到社会各方面的关注和重视，我校针对此项工作也投入了大量的人力物力，为把本期本项工作搞得有声有色，特制定以下计划： 组织招生报名： 为宣传、积极鼓励初中毕业生报名参加培训，学习掌握一定的专业知识，为步入社会就业打下良好的基础。 目标： 为把本项工作抓得扎扎实实，我校指派了专任教师进行培训指导工作，力争每位学员学好本期开设的专业课程，通过考试达到结业。 本期开设课程： 电子信息技术、就业指南 具体措施： 制定切实可行的教学计划，任职教师共同学习计划，做到心中有数。 定时授课和业余授课相结合，同时加强课外指导与辅导，确保学员及时学会所学专业内容。 定期参加实习，培养和锻炼实际操作能力。 期末进行各科专业测试。 意义： 我们深信，经过本期的培训工作，我校担任 成教工作的教师教学工作水平会更上一个台阶，学生会以一种饱满的学习热情投入学习之中，且能够取得较优异的成绩。 水冶镇一中 2004、9 初中后职业技术培训总结 水冶镇一中 2005年12月 初中后职业技术培训总结 职业技术培训工作及素质教育的推广与落实，使我们的教学工作发生了巨大的转变。人才的培养形式已逐步由“应试教育”转向“素质教育”。本期的职业技术培训工作，无论从授课操作形式还是成绩评估方式，一改以往的单一书面测试，成为口头测试和实际应用操作，这对职业技术培训教师提出了更高的要求。怎样才能为国家、为社会培养真正的有用人才，为此在我校领导的指导下，有针对性地开展了几项活动： 讨论会。 我校全体参与职业培训工作的教师举行了讨论会，各成员针对以往教学工作中的得与失，进行了交流与总结，相互文章，取长补短，并且探讨了今后工作的新思路、新方法，以及怎样从“应试教育”中解脱出来。通过这项活动，任课教师真正学习理解了新课标的内涵，对以后的教学工作具有真正的指导作用。 实际应用。 理论来源于实践，又回到实践中指导工作。本学期我校职业培训专业为电子信息技术。因此，我们把学员带到工厂企业实习，与专业技术人员进行交流，共同参与实际操作。将在学校课堂上学到的专业知识运用到实际中去。这样，学员能真正领会和掌握所学知识，并且找出自己的不足，进一步进行补充、完善、融会贯通。 听课评比。 为提高参与教学工作教师的教学培训水平，我校组织了听课评比活动。参评的任课教师有牛新来、李志国、邵树军、李健、尹艺荣等。授课内容有：电子表格的应用、word的应用、powerpoint的正确使用等，大家积极准备，踊跃参赛，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓，效果很好。“讲、评、研”相结合，通过此工作的开展，各任课成员教师之间的团结协作精神得到了进一步巩固与体现。同时，能把更好的、更有效的教学方法运用教学中去，教学水平有了大幅度的提高，教学成绩、教学质量明显提高。 结业过关。 我校期末进行各科结业考试，考试形式多样化，包括书面表达、口头测试、实际应用测试，使全体学员都达到了结业水平。 水冶镇一中 2005年12月 初中后职业技术培训计划 水冶镇一中 2005、9 初中后职业技术培训计划 2005、9 在当今社会，成教工作越来越受到社会各方面的关注和重视，我校针对此项工作也投入了大量的人力物力，为把本期成教工作搞得有声有色，特制定以下计划： 组织招生报名： 为宣传、积极鼓励初中毕业生报名参加培训，学习掌握一定的专业知识，为步入社会就业打下良好的基础。 目标： 为把本项工作抓得扎扎实实，我校指派了专任教师进行培训指导工作，力争每位学员学好本期开设的专业课程，通过考试达到结业。 本期开设课程： 农村实用技术。 具体措施： 制定切实可行的教学计划，任职教师共同学习计划，做到心中有数。 定时授课和业余授课相结合，同时加强课外指导与辅导，确保学员及时学会所学专业内容。 定期参加实习，培养和锻炼实际操作能力。 期末进行各科专业测试。 意义： 我们深信，经过本期的培训工作，我校担任 成教工作的教师教学工作水平会更上一个台阶，学生会以一种饱满的学习热情投入学习之中，且能够取得较优异的成绩。 水冶镇一中 2005、9 初中后职业技术培训总结 水冶镇一中 初中后职业技术培训总结 职业技术培训工作及素质教育的推广与落实，使我们的教学工作发生了巨大的转变。人才的培养形式已逐步由“应试教育”转向“素质教育”。本期的职业技术培训工作，无论从授课操作形式还是成绩评估方式，一改以往的单一书面测试，成为口头测试和实际应用操作，这对职业技术培训教师提出了更高的要求。怎样才能为国家、为社会培养真正的有用人才，为此在我校领导的指导下，有针对性地开展了几项活动： 讨论会。 我校全体参与职业培