英语4,6级必杀技,.doc

花费一学期悟出的英语4，6级必杀技，考前一星期看，绝对会有意想不到的效果。成绩快速提高70分以上----保你轻松过4，6级！！  HYPERLINK /index.php?mod=usershareact=showsid=1291871493u=c265e4bd629300c597c47c71f89a5b20f04536f801d59990adtag=from_feedADTAG=FEED_Zhudong 分享  HYPERLINK /index.php?mod=profileu=c265e4bd629300c597c47c71f89a5b20f04536f801d59990 \t _blank 符思达 13:11分享 听力一.?? 应试技巧以WHAT为提问词引导的问句1.?????? 问”什么含义”What does the man imply?What does the woman’s answer suggest?What does the woman say about..(共出现32次)2.?????? 问”从对话中能获得什么信息或结论”What can we learn/know about the man?What do we know from the woman’s reply?What can be inferred about…(共出现37次)3.?????? 问”做什么”What does the man promise to do? (共出现14次)4.?????? 问”对某人或某事有什么看法’How does the man feel about… (出现4次)小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.二:常见考题类型1原因与结果题特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果????2.选项中可能出现can’t, not be able to, too….to, have to等词或词组.????3.文章承上启下的作用的信息句??????a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导.??????b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导??????c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导2.职业与身份题特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人短语:a little out of the way??有点远三.?? 长对话应试技巧注意:问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了??章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案??????在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.????2.细节题---听到什么选什么??????与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句????3.根据结尾处的核心词汇锁定答案??????长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词四.?? 场景分析1.?????? 教务场景解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点2.?????? 选课场景解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重3.?????? 补课场景解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清4.?????? 论文场景解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏