2011山西乡镇公务员《综合知识》真题.doc

2011山西乡镇公务员《综合知识》真题 第一部分：行政能力测验 一、数学运算 1. 22*32*42*52 值为多少？（D） A 1437536 B 1527536 C 1436536 D 1537536 2. 14.2的256次方的个位数是多少？ A．1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 一个五位数,左边三位数是右边两位数的5倍,如果把右边的两位数移到前面,则所得新的五位数要比原来的五位数的2倍还多75,则原来的五位数是（A） A.12525 B.13527 C.17535 D.22545 4. 10年前爸爸的年龄是他女儿的7倍，15年后爸爸的年龄是女儿的2倍，请问女儿的年龄是多少？(D) A 12岁 B 13岁 C 14岁 D 15岁 5. 赵英读一本小说，第一天读了全书的4/7，第二天又读了余下的3/5.，这时还有42页没有读完，这本小说共多少页？(A) A 245页 B 255页 C 265页 D 275页 6. 汽车从甲地到乙地用了4小时，从乙地返回甲地用了3小时，返回时的速度比去时快百分之几？(C) A 20% B 18.26% C 33.3% D 36.4% 7. 一试卷有50 道判断题，规定每做对一题得3分，不做或做错一题扣1分。某学生共得分，问做对的题与不做或做错的题数相差几题？(B) A 15题 B 16题 C 17题 D 18题 8. 打开A、B、C每一个阀门，水就义各自不变的速度注入水槽。当三个阀门都打开时，注满水槽需要1小时，只打开A、C两个阀门，需要1.5小时；只打开B、C两个阀门，需要2小时。若只打开A、B两个阀门时，需要多少小时注满水槽？(C) A 1.1小时 B 1.15小时 C 1.2小时 D 1.25小时 9. 一单位组织员工乘坐旅游车去泰山，要求每辆车上的员工人数相等。起初，每辆车上坐22人，结果有1人无法上车；如果开车走一辆空车，那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各辆旅游车上，已知每辆车上最多能乘坐32人。请问该单位共有多少员工去了泰山？ A 269人 B 352人 C 478人 D 529人 10. 某市一体育场有三条同心圆的跑道，里圈跑道长1/5公里，中圈跑道长1/4公里，外圈跑道3/8公里。甲、乙、丙三人分别在里、中、外圈同一起跑线同时同向跑步。甲每小时跑3.5公里，乙每小时跑4公里，丙每小时5公里，问几小时后三人同时回到出发点？ A 8小时 B 7小时 C 6小时 D 5小时 二、言语理解 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983 年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱 氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠 剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何 生命体：细菌、病毒、昆虫等。 转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米 和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产 之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。 但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能 抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都 分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“ 雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交 之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。 对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培 史上一场空前的革命。 　　23、根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（D） A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。 B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。 C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。 D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。 　　24、对文中画线处的意思理解正确的一项是（C） A、新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。 B、美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。 C、能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。 D、那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。 　　 25、下列说法符合原文意思的一项是（B） A、转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植。 B、提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决