枣庄市农机化教育培训工作现状问题及建议.doc

枣庄市农机化教育培训工作现状问题及建议为全面了解和掌握全市教育培训情况，更好的推进农机化教育培训工作和我市农机化事业又好又快发展。笔者对全市农机化教育培训情况进行了详细认真的调研。对全市16个街道乡镇相关的农机手、农机大户、维修网点、农机技术人员和农机化管理人员等120余人（户、点）进行了实地调查，调查采用认真组织填表和实地走访问卷相结合方式进行，通过此次调研，比较系统地了解了全市农机化教育培训情况，对总结经验，促进发展起到了事半功倍作用。现将调查情况报告如下： 一、基本情况 枣庄市处在山东最南部，属于黄淮冲积平原一部分，是低山丘陵地区。全市土地面积4563平方公里，农用地面积3358平方公里；全市辖五区一市64个街道乡镇；总人口380.19万人。其中乡村劳动力155.92万人。国内生产总值926.91万元。城镇人均可支配收入12585元，农村人均纯收入5161元。到2008年度，全市农机总值18.4亿元，农机总动力228.3万千瓦；拖拉机3.7万台，其中大中型拖拉机1.71万台，配套机具8.1万套，联合收获机4916台；全市农机作业服务组织58299个，全市农机从业人员214059人。 我市拥有农机化学校6处，始建于1995年，均隶属农机管理部门。分别分布在五区一市。自建校以来，我们始终坚持高起步、高标准的要求，严格按照农业部和省农机办有关文件要求，特别是《山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（鲁政发[2002]66号）和省农机办《山东省县级农机化学校规范化建设管理办法》的实施，极大地推动了全市农机化学校的快速发展。到2008年底，全市6处县级农机校其中四处为省级示范化化学校，二处省级规范化学校。全市农机化学校占地面积37.1亩，建筑面积6880平方米，教室面积1180平方米，实训场地面积11460平方米；学校固定资产总额1623.3万元，其中教学仪器设备资产总额130.9万元；教职员工总人数37人，其中专职教师36人，大专以上教师27人占教师人数的75%。 二、主要成绩 几年来，各农机化学校，在上级业务部门的认真指导、全力帮助和同级农机管理部门的正确领导下，锐意进取，大胆创新，积极工作，为全市农机化人才队伍建设，培养了一大批优秀人才，为促进全市农机化事业的发展和社会主义新农村建设，做出了积极贡献。2008年，全市新训驾驶员1148人，复训驾驶员17315人，农机化新技术培训7664人，新型农民及劳动力转移培训6368人、农机化在职人员知识更新培训740人。在农业现代化进程中，为培养科技人才和农村致富能人起到了重要作用。总结起来，主要有以下几个特点： 1、农机化教育培训是提高农机管理人员管理水平和综合业务素质的主要举措。通过培训，使各级农机管理人员知识得到更新，有关的法律法规知识和一系列惠农政策得到了了解和掌握，提高了为民服务意识。近几年，我市县乡两级农机管理人员每年基本培训一次，这为全市农机化事业的发展和认真贯彻党的路线方针政策，起到了至关重要作用。 2、农机化教育培训是强化基层农机从业人员普及推广应用农机化新技术新机具的重要途径。农机制造业的快速发展与农机从业人员的迅速增加，使技术含量较高的新机具与如何尽快普及应用形成了对立统一，这是新时期农机化发展的客观表现。通过培训，使基层农机从业人员能够达到掌握新技术、新知识的目的，对新机具的基本原理、操作技能、维修常识等基本知识得到提升，以便更好的适应所从事本职工作要求。 3、农机化教育培训是促进农机化事业协调可持续发展的重要保障。农机化的发展不仅是农业机械量的增加，更重要的是人员知识的提高。购机补贴政策的实施，极大地调动了农民购机用机热情。但是，如何用好这些机具，充分发挥机具的作用，这是实现农机化事业可持续发展的关键。对购机农民进行培训教育，让他们买得起、用得好，无后顾之忧，以便更好带动周围农民学习新技术、新知识，成为当代新型农民，使农业机械成为农民致富的好帮手、农业生产中的主力军，更好地推进农机化事业又好又快发展。 三、购机农民技术培训需求 农机购机补贴政策的实施，促进了农机化事业的发展，使农机装备总量、农机具科技含量、农机从业人员的操作技术要求都有了较大的增加和新的提高，这给农机教育培训工作提出了新的要求。农机教育培训如何适应这一新的形式要求，是保证购机补贴政策发挥作用的关键。 一是购机补贴使农机装备总量和农机从业人员迅速增加，要求加大培训力度，以适应快速发展的农机化事业要求。自2005年我国实施购机补贴政策以来，补贴资金逐年增加，补贴范围逐年加大，推进了农机装备总量和农机从业人员迅速增加。我市省级以上补贴资金由2005年170万元到2009年的3400万元，增加了3230万元，五年增长了19倍。相应的购机量也由2005年的271台增加到2009年的4900