[初一政史地]12 创建新集体.ppt

有人说，七年级的日子像一首婉转的歌，我们褪去了幼时的稚嫩，开始了崭新的生活；有人说，七年级的生活像三月的天空，变得太快，让人手足无措。有人说七年级的我们懂得了压力是什么，正在全力以赴为了理想拼搏；有人说七年级的我们自信而坚强，乐观地迎接一切困难和挫折。 七年级啊，你是这样神秘莫测，以至于小学的学生憧憬你，八年级的学生怀念你！ 七年级啊，当我们一旦走进你，才更深刻地体会到学习和生活中有苦有乐！ 玫瑰的朋友 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。一时之间，他家竟香气满室。路人好奇而惊讶地问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢，还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。” 路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？” 泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了一段时间。” 和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道。让我们不但靠近玫瑰味的泥土，吸收它的芬芳，更自我勉励，也能成为可以带给别人香味的玫瑰。 团结互助的力量：山洪爆发，呼啸而下——一群红蚁匆忙而有序地集合。他们把蚁卵、幼蚁和母蚁包在当中，体力强壮的公蚁围在四周，迅速抱成一团，形成一个蚁“筏子”。蚁“筏子”随波逐流，水急浪打，“筏子”边沿的蚂蚁被冲散，葬身水中，但“筏子”仍顽强地漂泊。十几天后，更多的蚂蚁失散了，淹死了。蚁“筏子”也终于被冲上陆地，这个种族就这样存活了下来。小红蚁珍惜生命、捍卫生命的壮举，真让人钦佩啊！ 这个故事充分说明了团结互助协作的力量，那么，它们的力量到底有多大呢？请同学们讨论回答。（可以从对国家、民族、个人、班级等不同角度来回答） 名人故事：第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中，一个记者突然问了奥尔德林一个很特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥尔德林很有风度地回答：“……”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。 你认为奥尔德林会怎样回答这个尴尬的问题？ 课堂练习 最佳选择 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是（ ） A、一个优秀集体要有共同目标 B、建成优秀班集体需要很多人 C、只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 D、班集体成员人心各异，照样能成大事 布置作业 【建设集体从我做起】“我为新集体出谋划策”要求每位学生写一写创建优秀集体的具体方案。看看谁的点子多，方案好。 （1）这个故事说明了什么道理？ （2）给我们什么启示？ 创建新集体 第二框 阅读指导： （1）关注课本的框题、目题，归纳本课主要讲了几个问题？ （2）阅读课本的正文部分，划出文中的基本观点和结论。 （3）思考栏目中的问题，在留白处的横线上填上符合要求的答案。 （4）“相关链接”为补充材料，不要求掌握。 一、我们共同的目标、前进的动力是什么？ 二、怎样创建一个优秀的班集体？ 素描屋 ＊请你描绘你最喜欢的班级 是什么样的，并说说自己 的理由。 （你可以从同学关系、师生关系、 学习风气、班级氛围等方面进行描述） 从刚才同学们的发言中我们可以看出，同学们想拥有一个团结互助的集体，在这样的集体中，我们互帮互助，齐心协力，凝聚在一起形成一股强大的集体力量，带动每一个同学，克服种种困难，不断取得进步。我们的集体将是拼搏进取的集体，这富有挑战性的集体，使我们学到许多科学文化知识，能激发我们的内在潜力，还锻炼了我们坚强的意志。我们的集体将是一个温馨快乐的集体，在紧张的学习之余，我们能感受到老师慈母般的爱，同学之间兄弟姐妹般的情，我们还拥有舞台上、球场上的欢声笑语。 毛遂自荐学生介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么 答案：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。 奥尔德林的话告诉我们什么？ 一个群体的各个成员之间只有不斤斤计较个人的荣誉得失，而是把团队的成功当做是自己的成功，相互团结和信任，欣赏对方的才能而不是相互嫉妒和猜疑，才能避免内耗，才可以建立起良好的合作氛围。 在我们的班级里，当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该怎么办？ 同学们要增强集体荣誉感，不斤斤计较个人得失，自觉维护班级荣誉。 我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类； 我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川； 我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。 -