[初一政史地]追寻高雅生活.ppt

有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。 小明的行为属于恶作剧的表现。 恶作剧是一种“哗众取宠”的表现，搞恶作剧的学生希望能得到老师和同学的注意，博得同学们的一笑以获得自己内心的一点点满足。这种表现不但得不到老师和同学的赞美，反而会使你在同学和老师心目中的形象大大折扣。 同学之间可以开一些得体的玩笑，但不能拿别人的身体和尊严去开笑，去表现自己，真正的快乐是让大家都感到欢乐，如果开玩笑伤害到别人，这些行为都是错误的。我们要懂得换位思考，更应该懂得尊重别人，这样你才会赢得尊重，才会成会一个有修养的人，才会成为一个受人欢迎的人，才会拥有更多的朋友。 1、真正的幽默来源自对生活乐观的态度，是智慧和诙谐的结合。 2、真正具有幽默感的人，能带给周围人快乐，他领会了人生的真谛，可以说是一位智者。 提升情趣，陶冶情操 爱国情感 社会责任感 匡扶正义的情感 集体荣誉感 。。。 大头儿子的想法对吗？ 小头爸爸和围裙妈妈的说法你赞同哪一种？为什么？ 　生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗，盲目从众 “随大流”或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴别能力，这样无意义我们的身心健康，甚至会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康发展。 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。 一位教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。” 那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。 这一段话给了我们什么启示呢？ 丰富的文化生活—— 陶冶情操、追寻高雅生活的重要途径 我们在学习生活之余，应该丰富自己的文化生活。在丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。 提升情趣，陶冶情操 当我们观看奥运比赛，看到我们喜爱的中国运动员夺得了冠军，站在最高领奖台上，《义勇军进行曲》响起，五星红期冉冉升起时， 我们的心中会涌起怎么的情感？ 现代小说家管桦在《生命的呐喊与爱》中说：“在四人帮疯狂实行封建法西斯统治的岁月里，我的灵魂，在黑暗里却静默地使它自己找到了无声的语言，无声的音乐，无声的戏剧——绘画，我画起墨竹来”。他就是这样在风雨如晦的日子里以画墨竹来砥砺自己的情操。 在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。 就是在这种对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己高尚的道德情操。 高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 提升情趣，陶冶情操 提升情趣，陶冶情操 ——追求高雅生活的目标 * * * * * * * * * 有人说：美是到处都有的。 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是缺少发现。 湖光山色 美丽的小花 美丽的风景 枝头上的蝴蝶 山间的瀑布 高雅的生活情趣是来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。P75 我们只有发现生活当中的美，才会感受到生活当中的美，才会对生活产生热爱。 一位钢琴家到一个城市举办独奏音乐会。 谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢琴 家来说，实在是很丢面子的事，也很容易影响 钢琴家的情绪，使演出质量大打折扣。但那位 钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观众说， 你们城市的人很有钱，每个人都订了3个座位， 观众一愣，随后便会心地微笑起来，并长时间 地为钢琴家的幽默鼓掌。 曾经有一个外国记者问周总理:你们一直对外都说中国好,中国好,既然中国好,那林彪为什么还要往外国跑呢? 周总理没有说话,只是走到窗前打开了窗子,意味深长地说:你看,外面的空气这么好,但苍蝇为什么总要往厕所跑呢? 思考：从他们身上，我们看到了怎样的 生活态度？ 乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。 乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。 乐观、幽默的生活态度 ——追寻高雅生活的重要条件 有一