[初一数学]初一上册第一单元.ppt

(2) 80米,下降64米; (3)向北前进30米, 50米. 19.观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数. (1)1,-2,1,-2,1,-2, , , ,… (2)-2,4,-6,8,-10, , ,… (3)1,0,-1,1，0,-1, , , ,… 20.甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷低库5°C,则乙冷库的温度是 . 21.摩托车厂本周计划每天生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每天上班的人数不一定相等,实际每天生产量(与计划量相比)的增长值如下表: 星期一二三四五六日增减-5+7-3+4+10-9-25 根据上面的记录,问:哪几天生产的摩托车比计划量多?星期几生产的摩托车最多,是多少辆?星期几生产的摩托车最少,是多少辆? 解依题意可得： 1.2.1有理数 1、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为整数；＿＿＿和＿＿＿统称为分数； ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿统称为有理数； 2、下列不是有理数的是（ ） A、-3.14 B、0 C、50 D、π 3、既是分数又是正数的是（ ） A、+2 B、- C、0 D、2.3 4、把下列各数填入相应的大括号里； 正分数集合｛ …｝；整数集合｛ …｝； 负整数集合｛ …｝；有理数集合｛ …｝ 5、下列说法正确的是（ ） A、正数、0、负数统称为有理数 B、分数和整数统称为有理数 C、正有理数、负有理数统称为有理数 D、以上都不对 6、下列说法中，错误的有（ ） ①是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；④整数和分数统称为有理数；⑤0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 7、把下列各数分别填入相应的大括号内： 自然数集合｛ …｝； 整数集合｛ …｝； 正分数集合｛ …｝； 非正数集合｛ …｝； 有理数集合｛ …｝； 8、（2009年，温州）在0，1，-2，-3.5这四个数中，是负整数的是（ ） A、0 B、1 C、-2 D、-3.5； 1.1 正数和负数（2） 教学目标通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量）进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用，提高解决实际问题的能力，激发学习数学的兴趣。教学难点深化对正负数概念的理解知识重点正确理解和表示向指定方向变化的量教学过程（师生活动）设计理念知识回顾与深化回顾：上一节课我们知道了在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量，为了区分这两种量，我们用正数表示其中一种意义的量，那么另一种意义的量就用负数来表示．这就是说：数的范围扩大了，那么，有没有一种既不是正数又不是负数的数呢？问题1：有没有一种既不是正数又不是负数的数呢？学生思考并讨论．0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界。例如：在温度的表示中，零上温度和零下温度是两种不同意义的量，通常规定零上温度用正数来表示，零下温度用负数来表示。 第2章　有理数 三、课时安排： 本章的教学时间大约需要23课时，建议分配如下： §2.1　正数和负数---------------2课时 　　§2.2　数轴---------------2课时 §2.3　相反数------------------------1课时 §2.4　绝对值----------------------1课时 §2.5　有理数的大小比较----------1课时 　　§2.6　有理数的加法--------------2课时 §2.7　有理数的减法-----1课时 　 §2.8 有理数的加减法混合运算----2课时 §2.9 有理数的乘法----------------2课时 §2.10有理数的除法----------------1课时 §2.11有理数的乘方----------------1课时 §2.12科学记数法------------------1课时 §2.13有理数的混合运算---------2课时 §2.14近似数和有效数字----------1课时 §2.15用计算器进行数的简单运算-----1课时