[初一理化生]12长度和体积的测量.doc

2.2 长度和体积的测量 教学目标 1、知道测量的意义。知道长度的单位和其他常用单位。 2、熟悉刻度尺上的刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量的结果。学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度。 3、培养学生的估算能力和正确的实验习惯。 4、知道体积和液体体积的常用单位，熟悉量筒和量筒上的刻度。 5、学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积。 教学重点 1、学会正确使用刻度尺、学会记录长度测量的结果 2、学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积 教学难点 用量筒测量液体和形状不规则的固体体积 教学过程 一、引入 如果我们教室里的一扇窗户需要安装一块玻璃，我们首先要做的是什么？ 是要进行长度的测量。在生产和生活中，测量非常重要。今天我们首先来学习长度和体积的测量。 二、新课 1、长度的测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 长度测量的基本工具是刻度尺。刻度尺的种类：直尺、卷尺、皮尺等。 1）长度的单位 长度的主单位即国际单位是米(metre)，用m表示。 长度的单位有千米（km）、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 其它单位与米之间的换算关系 1千米=1000米 1米=100厘米=1000毫米 1米=106微米=109纳米 2）刻度尺的构造 A、零刻度线； B、量程：一次能测量的最大长度叫量程； C、最小刻度值：使用时要弄清每一大格和每一小格的数值和单位，每一小格的数值和单位叫最小刻度值。 3）正确使用刻度尺测量长度 ① 使用前：做到三看首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。 正确记录测量结果如用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。20圈，如右图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是 ___ _毫米，那么这根金属丝的直径为__ ___毫米。 思路导引：由于金属丝的直径比较小，单独测量时容易产生较大误差，通过测量一定倍数相同金属丝的总直径，然后进行计算， 就比较容易得到单根金属丝的直径大小。 解析：本题通过并排紧密缠绕同一根金属丝20圈，得到一个总宽度，然后除以20，就得到金属丝的直径。 答案：20 1 四、作业 1、下列物体的长度接近4厘米的是 （ ） A.科学课本的长度 B.乒乓球的直径 C.钢笔的长度 D.茶杯的高度 2、完成下列的单位换算： 1升 = _________毫升 15分米3=_______米3=______厘米3 1厘米= 纳米 25分米= ___ 微米 500毫升= _升 0.5立方米= ____升 3、在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是 （ ） A．测量时，刻度尺不能歪斜 B．不能选用零刻度线磨损的刻度尺 C．读数时，视线应垂直于刻度尺 D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位 4、用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升 （ ） A大 B.小 C一样 D.都有可能①看清它的_________、___________和________ ②量液体时应把量筒放在_________上 ③读数时，视线与______________相平 1 ----让学习成为一种习惯 科学组（唐） 地址：龙溪花园/翠海花园/香荔会所（高级中学旁） 电话 黄老师