[初一理化生]七年级生物上看图题.doc

七年级生物（上）看图题 1、图2表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉 A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤ 2、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是： A虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 C.猫与虎长得最相像 D．种是分类的最基本单位 3、图18为测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题： （1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 ，该气体含量逐渐减少的原因是______ _____。 （2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 4、请将下列动物所属类别和特征的对应编号填入表格内： 5、右图所示为一片正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质。请回答： （1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质分别是：① ，② 。 （2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则 ③代表的是 ，②代表的是 。该过程进行的场所是 ，能量的转化是由 转化为 中的能量。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，②是__ ，物质①②进出叶片的通道是 。 6、准备右图实验装置（甲装置的槽内盛有氢氧化钠溶液，乙装置槽内盛的是清水，两个烧杯中盛的都是清水），将两装置放在黑暗处48小时，然后放到光下几小时，从甲乙两装置中各取一片叶，经脱色、漂洗后分别滴加碘液。 （1）暗处理的作用是 。 （2）此实验说明______________ 是光合作用的原料。 （3）将燃烧的火柴放到乙装置中，火柴 _______________，这说明光合作用_______________。将乙装置放到黑暗处一昼夜，再将燃烧的火柴放到此装置中， 火柴______,这是植物________作用的结果。 7、右图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析： （1）试管中有气泡产生的是______装置，要证明此气泡是否是氧气，可以_______。 （2）甲、乙构成一组对照实验，变量是____________，得出的结论是______________；甲、丙构成一组对照实验，变量是_________，得出的结论是__________________；乙丙能否构成一组对照？_____，为什么？_____________。 8、下图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请你对此实验进行分析，并回答下列问题: (1)图中E漂洗的目的是 。 （2）图D加热的方式是 ，以免发生危险。 （3）滴加碘液后，将光照部分放在显微镜下观察，变蓝的是细胞里的 ， 图中 遮光部分在实验中起 的作用。 9、下面是光合作用的实验过程： 选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透 光的纸片用回形针夹在绿色部位D，B处切断主脉。然后，把植株放在阳光下照射4-6小时，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的ABCD三个不同部位取下三个小的叶圆片。②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。③将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。④将经过漂洗的叶圆片放在白纸上， 然后用吸管吸去碘液，分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验，回答下列问题： （1）上述实验过程中使用的某溶液是： 。 （2）在ABC三个叶圆片中，变蓝的是 ，不变蓝的是 。 （3）为了证明下面两项结论，各需比较途中ABCD中的哪两项？ 光合作用需要光； ；光合作用需要叶绿体； 。 （4）把叶圆片切成薄片，制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞中分散的被染成蓝色的结构是 。 （5）A叶圆片不变蓝的原因是什么？ 。 （6）A、B、C、D四处变蓝色的有 。 （7）本实验中有 组对照实验，写出一组对照实验 （用字母