[初一语文]七年级语文上册《蔚蓝的王国》课件6 苏教版.ppt

欧洲俄罗斯的第一位小说家 请同学们挑选自己喜欢的句子朗读,并说说为什么喜欢? ??? 闭上眼，静静地感受，发现雾气很重，或者说那不是雾气而是朦胧的不能再朦胧的小雨。雨确实很小，小到落到地面看不见水珠，落到水洼激不起涟漪。可我的脸却能很真切地感受到它，它是那么的小心翼翼，仅仅让我的汗毛承受一点点的冷气；它是那么的温柔，轻轻地抚摸着，让我浮躁的心沉下，静下；它又是那么的可爱，让我忍不住想去碰触它一下，可伸出手才发觉，手太粗糙了，一点也感受不到那温柔的精灵。 12月20日的雾 散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式，他有点象诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由。然而散文诗绝不是诗与散文的简单相加。 有这样一位作家 他出身贵族 却以一个猎人的名义 写下了对农奴的同情 ? 有这样一位作家 为纪念一个朋友的逝世 快乐地坐了一年的监牢 而监狱，却成就了他反 农奴制的名篇 ? ? 有这样一位作家 吟诗歌出道、洒随笔成名 而后又凭着多部大块头的小说 赢得了“欧洲俄罗斯的第一 位小说家”的封号。 ? 有这样一位作家 旅居法国、病魔缠身 却在逝世前用了五年写下了 饱蘸激情的八十三篇散文诗 1818-1883 俄国19世纪批判现实主义作家 成名作，揭露了地主表面仁慈、实际残暴的本性 第一部长篇小说，塑造了脱离群众，得不到群众支持的人物形象 wèi( )蓝 明澈( ) 潺潺( ) 宛( )似 颤栗( ) 闪shuò( ) 咫( )尺 和煦( ) 感人fèifǔ（ ） 五彩缤（ ）纷 蔚 chè chán wǎn zhàn lì 烁 zhǐ xù 肺腑 bīn 给下列带下划线的字注音或根据拼音写汉字 同学们不妨闭上眼睛想象一下：蔚蓝的天,蔚蓝的地,蔚蓝的大海, 一群快乐,幸福的人,架着一条精美华丽的小船,在蔚蓝的大海上随风漂流.周围的一切:天空,海洋,微微飘动的风帆,船尾潺潺的水流----一切都在倾诉着爱,倾诉着无比幸福的爱……这是多么令人陶醉的迷人的幸福的情景啊! 蔚蓝的王国 朗 读 读一读： 带着自己的体会有感情的朗读文中的相关片段。给画面配上相应的课文！ 我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛,帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗. 我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海,海面上闪烁着金鳞似的细浪,头顶上是同样无边无际的,同样蔚蓝的海------在那儿,和煦的太阳愉悦地露着笑脸. 我们看到一些岛屿,晶莹明澈的仙岛,岛上的碧玉宝石光艳夺目----仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香，一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。 1.蔚蓝的王国指的是什么? 2.作者“梦中的王国”是什么样的?他的梦中有哪些人?哪些景? 3.作者为什么会想象出这么美的景物呢? 1.蔚蓝的王国指的是什么? 2.作者“梦中的王国”是什么样的? 他的梦中有哪些人?哪些景? 梦中人: 我 伙伴 女人 梦中景: 大海 小船 仙岛 花鸟 梦中情: 青春 快乐 爱情 幸福 3.作者为什么会想象出这么美的景物呢? 作者表达自己对大海的热爱，对美好生活的追求和向往。 屠格涅夫内心充满了爱意，用想象中的大海来表达这种爱情，是因为大海来自于现实生活，海的博大、温柔准确地传达了他的思想，使读者产生共鸣。 都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨， 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！