[初一语文]作文修改要点.doc

一次模拟考试作文分析 内容：具体，生动，充实，真实而不做作 材料：要能表现中心，材料要典型、材料详略得当，如果作文中有好几个事例的，每写完一个用一两句话来抒情，议论，切忌堆砌三四个事例在一起，材料与主题要保持一致 立意：正确、深刻，主题鲜明 （约是什么？和你在一起，你是指什么？读者必须一目了然）一篇文章能写好一个主题就不错了，不要写很多个主题，这样显得无重点 初中记叙文立意内容 一、 符合当今社会公德和时代精神的  如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。 二、 表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的  主要是表达个人独特见解的。 初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是比较自由的。但是，中考作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的中考作文立意也符合这些方向标准。  开头：将你最优美的句子写在开头，给别人一个好的印象（可用对话描写，可用环境描写，也可以抒情开头，议论开头……） 结尾：点题，做到首尾呼应，用适当的议论或者抒情来升华主题 点题：要做到自然，不能过于牵强，并不一定每段都要点题 写作技巧： 少平铺直叙，多用修辞，描写（人物描写方法，环境描写，细节描写）避免整篇文章无一处修辞，无一处人物描写，无一处环境描写，无一处细节描写 可采用象征，拟人化的手法，如：《和你在一起》，中的你可以是物，比如说自信 运用一些写作手法：对比，伏笔，象征，衬托，想象，以小见大，寓理于物，借物喻理，托物言志，欲扬先抑，借景抒情等等 记叙文的写作要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过和结果 记叙文的写作顺序：顺序，倒叙，插叙 审题：注意写作的人称， 如《和你在一起》，用第二人称写作，避免出现人称混乱的局面 题目：不能肆意更改，另外题目要能吸引读者的眼球 形式：一篇文章要层次鲜明，多分段落，段与段之间要过渡自然，衔接紧密 文章的结构要清晰，标点符号要规范，不能出现点号代替句号，标点不能置于行首，文章中避免出现病句、错别字，字数剩两行即可，书写尽量美观，卷面不能出现涂划痕迹，一律采用黑色水笔答题。 任务安排：第三节在试卷修改，第四节将改过后的作文抄写在作文本上，注意卷面的整洁，不得出现任何乱涂划的痕迹！ 改完之后自行复习九年级下册要考的四篇古文！ 注意：教室保持绝对安静！请纪律委员负责好！