“建设幸福中国”读书教育活动方案.doc

“建设幸福中国”读书教育活动方案 为深入贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和胡锦涛总书记“七一”讲话精神，紧抓全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要为契机，对广大青少年进行国情和形式政策教育，帮助他们学习领会纲要精神，根据区教育局有关文件要求，我校特开展“建设幸福中国”爱国主义教育读书活动，制定实施方案如下： 一、组织领导 为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了“建设幸福中国”爱国主义读书活动领导小组。 组 长： 副组长： 成 员：各班主任 二、主 题 本次征文以“建设幸福中国”为主题，通过展示“十一五”时期，我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助少年儿童进行深刻了解我们的基本国情，深切体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗创造，从而激励少年儿童努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。 三、活动读本：《建设幸福中国》 四、活动对象：全体学生 五、实施步骤 （一）第一阶段：发动动员阶段（2012年2月——3月） 1、根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。 2、各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。 3、利用板报、广播广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围 4、3月底各班级以“建设幸福中国”为主题出一期黑板报。 （二）第二阶段：读书活动阶段（2012年3月份） 1、学生读《建设幸福中国》读本。 2、征文活动：学生结合《建设幸福中国》，结合自己的感受写一篇文章，从全学年各班评选出3篇优秀文章参加学校的征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导老师帮助确定。 （1）征文要求：征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。 （2）各年级每班精选征文3篇，于4月5日前将征文交到政教处 （3）评比方式：由政教处负责，邀请有关语文老师，对参赛作品进行评审，评出一、二、三等奖。并将优秀作品上送到区里参加比赛。 3、讲故事比赛 （1）参赛对象：全校学生 （2）比赛时间 3月15日——3月30日各班组织学生讲故事，选拔出优秀学生。 3月30日——4月中旬 全校讲故事比赛，选拔1名学生参加宁江区比赛。 （3）评选条件及要求 参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动主题，要求以生动的语言和感人的实例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体。 讲故事比赛时间不得超过4分钟。 （4）评比方式：邀请有关语文老师，组成评审团，进行现场评比，评出一、二、三等奖。并选拔1名学生参加宁江区比赛 4、绘画比赛 （1）参赛作品要求 参赛作品以“建设幸福中国”为主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验，反应青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。 参赛作品应手绘完成，形式不限。 作品尺寸适当，不宜过大或过小（除水墨作品外，其余作品尺寸不超过40X60cm）。绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。不应使用铅笔、炭笔等。作品不需要装裱。 作者需在每幅作品背面右下脚注明省市、学校、作者姓名、年龄、作品题目、作者分类及辅导教师姓名及相关联系电话。 作品必须由作者本人创作，不能抄袭。 （2）参赛方式 绘画比赛以班级为单位，每班推荐作品3幅。各班请于4月30日前将作品交到美术组长蔡昌正老师处。 （3）评比方式 由政教处、团委负责邀请有关美术老师，对参赛作品进行评审，评比出一、二、三等奖。 （三）第三阶段：活动总结阶段（2012年6月） 1、评比读书活动优秀组织班级、优秀学生、优秀辅导老师 优秀组织班级评比：根据各个班级参加本次读书活动学生的积极性以及推广的面评比出本次读书活动优秀组织班级。由领导小组成员考核确定。 优秀学生评比方法：学生能充分阅读读本，积极参加各项活动、比赛。由班主任推荐、全校评比确定。 优秀辅导老师评比方法：辅导老师能积极组织、发动学生参加各项活动、比赛。由领导小组成员考核确定。 2、表彰 4月底召开读书活动总结表彰会，表彰征文、讲故事、绘画比赛中获奖的同学及本届读书教育活动优秀学生、优秀辅导老师、优秀组织班级。 第十九届建设幸福中国青少年 读书教育活动方案 宁江区毛都中学 政教处 2012年2月20日