[历史学]历史：《宋明理学》.ppt

宋明理学 一、背景 二、代表人物 陆 九 渊 王 阳明 程颐 朱 熹 程颢 南宋人 （北宋人，兄弟俩） 南宋人 明朝人 代表人物 理学集大成者 心学集大成者 程朱理学 代表人物 陆王心学 宋明理学 一、背景 二、代表人物 三、主要内容及其影响 1、程朱理学 主要思想观点 万物的本原（世界观） 求理的方法（认识论） 二程 朱熹 , “ 者, 天理也” “ , 天下之定理” 格物致知 ——探究 , 得到理 天理 人伦 万物 父子君臣 天理就是 , “存 ，灭 ” 由近及远由浅而深等 目的在于 明道德之善 三纲五常 天理 人欲 宋明理学 一、背景 二、代表人物 三、主要内容及其影响 1、程朱理学 2、陆王心学 主要思想观点 万物的本原（世界观） 求理的方法（认识论） 陆九渊 王阳明 是本原, 就是理 心 反省 , 不必 内心 外求 心外无 , 心外无 物 理 致 , 知行 良知 合一 心 宋明理学 主要思想观点 万物的本原（世界观） 求理的方法（认识论） 程朱理学 陆王心学 心, 心即理, 心外无物 天理, 三纲五常即天理 格物致知 反省内心, 不必外求 △本课知识网络 三教合一 魏晋南北朝： 儒学吸收佛、道思想，有了新发展 隋朝： 儒学家主张三教合一，以儒学为主 唐朝： 三教并行，儒学正统地位受到挑战 宋明理学 天理是万物本原, 先有理而后有物 把天理和伦理道德直接联系起来 提出“格物致知”的认识论 天理就是三纲五常 “存天理，灭人欲” 格物致知的目的在于明道德之善 陆九渊 “心”是万物本原，心就是理 王阳明 主张“致良知”和“知行合一” 理学 心学 二程 朱熹 影 响 ①成为南宋后久居统治地位的官方哲学 ②朱熹集注成为后世科举考试的教科书 ③朱熹思想外传，日朝形成『朱子学』 穷理不必外求，只需反省内心 宣扬“心无外物，心外无理”