[哲学]二章大题.doc

二、辨析题：首先判断正确或者错误，然后说明理由1实践是检验真理的唯一标准，因而是绝对的、无条件的。2一切唯物主义都是能动的反映论3、实践出真知，所以每个人的知识都来自亲身实践。4、认识是一个不断反复和无限发展的过程5、客体就是客观存在。?? 6、丰富的感性认识就是理性认识7、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理8、相对真理是指包含错误的真理。9、“兵无常势，水无常形，”是不可知论观点。????????? 10、认识的目的是达到理性认识。11、真理即是客观事物、客观规律。12、判断一个认识是否为真理 , 就看它是否与客观实际相符合13、绝对真理是真理问题上的唯物论，相对真理是真理问题上的辩证法14、多数人拥护的就是真理 三、简答题1简述实践和认识的辨证关系实践决定认识，认识依赖于实践，对实践有反作用。2为什么说实践是检验真理惟一标准3、如何理解真理标准的绝对性（确定性）和相对性（不确定性）。4、简述感性认识和理性认识的辨证关系。感性认识是认识的低级阶段，包括感觉、知觉、表象三种形式特点是直接性和具体性理性认识是认识的高级阶段，包括概念、判断、推理形式。特点是它的间接性和抽象性5、简述马克思主义认识论是能动的反映论马克思主义认识论即辩证唯物主义认识论。6、简述认识过程中第二次飞跃的意义和条件从认识到实践是认识过程的第二次飞跃，：第一，认识世界的目的是为了改造世界，改造世界又需要理论指导。才能得到检验和发展。第二条件：第一，要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。第二，第三，群众所掌握7、简述认识主体和认识客体的关系。认识主体是处于一定社会关系、从事实践活动和认识活动的人。认识客体是实践8、简述实践的含义及实践在认识中的作用。实践是指人类能动地改造世界的观物质活动，具有自觉能动性、和社会历史性等9、为什么说实践认识发展的动力？实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的新的经验材料。实践的发展不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件不断推动人的认识能力的提高10、简述真理绝对性和相对性原理的内容和关系。就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，承认客观真理，也就必然承认绝对真理；这就要求我们以科学的态度对待马克思主义和一切科学理论。11、简述真理与谬误的辩证关系。真理谬论的关系是对立统一的辩证关系。真理和谬误是对立的，。 四、论述题：1试述感性认识和理性认识的辨证关系，并说明这一原理对实际工作的指导意义。感性认识是认识的低级阶段，包括感觉、知觉、表象三种形式特点是直接性和具体性理性认识是认识的高级阶段，包括概念、判断、推理形式。特点是它的间接性和抽象性2运用真理的绝对性和相对性原理，谈一下我们在今天应该如何正确认识和对待马列主义和毛泽东思想。就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容，承认客观真理，也就必然承认绝对真理；这就要求我们以科学的态度对待马克思主义和一切科学理论。3、如何理解真理的内容和性质。4、用理论和实践辨证关系的原理，说明学习邓小平理论的重要意义。5、怎样理解认识是不断反复和无限发展的过程，试用这一原理说明马克思主义必须与时俱进。6、试述实践是检验真理的唯一标准的原理及其伟大意义。