[哲学]当代西方社会学理论研.ppt

西方社会学理论讲义 授课对象：一年级社会学研究生 授课学时：48学时 授课内容：以当代社会学理论为主 授课方式：以讲授为主，适当开展课堂讨论 教材 扬善华、谢立中 主编，《西方社会学理论》（下），北京大学出版社，2006年版。 阅读书目： 1、[美]乔纳森·特纳 著，邱泽奇等译，《社会学理论的结构》（第6版），华夏出版社，2001年1月第1版。 2、[澳]马尔科姆·沃特斯 著，扬善华译，《现代社会学理论》（第2版），华夏出版社，2000年4月第1版。 3、[美]乔治·瑞泽尔 著，谢立中等译，《后现代社会理论》，华夏出版社，2003年第1版。 4、刘少杰 著，《后现代西方社会学理论》，社会科学文献出版社，2002年版。 5、宋林飞 著，《西方社会学理论》，南京大学出版社，1999年6月第一版。 6、侯钧生 主编，《西方社会学理论教程》，南开大学出版社，2006年版。 7、叶启政著，社会理论的本土化建构，北京大学出版社，２００６年版． 8、黄国光著，社会科学的理路，中国人民大学出版社， ２００６年版． 9、黄瑞祺著，社会理论与社会世界，北京大学出版社，２００５年版． 10、谢立中、阮新邦主编，现代性、后现代性社会理论：诠释与评论 11、［美］道格拉斯·凯尔纳　斯蒂文·贝斯特著，张志斌译，后现代理论：批判性的质疑，中央编译出版社 12、[英]布赖恩·特纳编，李康译，社会理论指南，上海人民出版社2003年版。 第一讲 西方社会学理论的构架和基本范式 一、社会学理论的特征 1、理论：是由一系列逻辑上相互联系的概念和判断组成的知识体系，它从一个一般性水平较高的层次上来描述和解释某类现象的存在与变化，是对经验知识的抽象概括。 2、社会学理论：不存在共享定义，正如社会学的界定一样。 乔纳森·特纳：社会学理论讨论的就是人类的行为、互动和组织。 马尔科姆·沃特斯：由一些观念或陈述组成的一套图式或体系，作为对一组社会事实或现象给出的一种说明或说法。 乔治·瑞泽尔：是一组处理重要的社会论题、有着广泛的应用领域、经受过或者许诺要经受时间检验的观念的集合。 3、社会学理论的特征 ●必须是抽象的，即必须与自己所探讨的社会实践相分离。理论通常可以发展一些仅通行于社会学界的深奥术语而实现抽象。 ●必须是主题化的。有一个一以贯之的专门主题。 ●必须保持逻辑上的一致。理论的各个命题之间必须没有矛盾，而且，如果可能的话，应该能够相互演绎得出。 ●必须是说明性的。理论必须构成有关社会现象的一项命题或论点，能够说明这些社会现象的形式、实质或者存在状态。 ●必须是一般性的。理论在原则上必须用于解释所要说明的现象的任何一种具体表现，并且能对其做出解释。 ●必须是独立的。理论绝不能化约为参与者自己就其行为提供的说明。 ●必须在实质上是有效的。理论必须符合社会世界的参与者、社会学家及其他社会科学家对社会世界所掌握的知识，至少也必须存在能够将理论和别的知识体系勾联起来的“转译规则”。 二、社会学理论建构的途径 社会学理论的建构一般有以下途径： 1、提出或推进一套政治的或实践的研究规则。社会学家经常寻求展现社会真实的或真正的本质，以敞明改变它的各种可能。 2、采取反对通行理论的态度。理论家致力于批判现存理论并且提供替代选择。 3、对被广泛接受的理论智慧进行综合。通过对主要作品的阅读和解释，发现这些理论作品的共同特征与会同趋向。 4、吸纳具体研究的结论。 5、只追求基本的形式特征。这方面的理论家寻求的是发现一种简单的、高度形式化的一组公理性（自明性）原则，能够用来说明所有的社会生活。如齐美尔的形式社会学、霍曼斯交换理论的六大基本命题等。 6、寻求对重大事件的理解。社会学这门学科本身就是资本主义工业化兴起的产物。每当有社会变迁的重大事件发生时，知识分子总是力图建构理论来加以阐释。 三、社会学理论的构架和基本范式 社会学的发展历史，是一部理论流派蜂拥迭出的历史。为了更好地把握各种假设不同、观点各异的社会学理论，长期以来人们就尝试着用不同的方式划分这些相互对立的观点和理论，纵观以往出版的各类有关社会学理论或历史的著作，我们可以发现，人们划分社会学理论的方法主要有以下三种： 1、“学派归纳”方法。这是较早在社会学领域内流行的一种分类方法，它的分类依据是社会学家在阐释“个人和社会的关系问题”这一社会学的基本问题时所持观点的相似性。 2、“理想类型”（ideal type）方法。这种划分方法直接受惠于韦伯(Weber, Max)`及其“理想类型”的概念。由于这种类型只是“理想的”，说明它只是现实中不存在的一种理想状态，因此这种分类方法只是为了方便地把握不同的理论及其区别而作的一种理论抽象。 3、理论范式的方法。 托马斯·库恩(Kuhn,