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[哲学]批评话语分析论文:批评话语分析 评价理论 纽约时报 玉树地震.doc

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[哲学]批评话语分析论文:批评话语分析 评价理论 纽约时报 玉树地震

批评话语分析论文:对《纽约时报》关于玉树地震报道的批评话语分析 【中文摘要】在当今信息爆炸的时代,人们获取信息的途径是多种多样的,但是报纸仍然是一个重要渠道。虽然新闻报道原则上要求客观性,但是新闻报道者所属的社会群体的意识形态可能会影响其在新闻报道时的语言选择,以至于他们可能会运用语言策略来体现自身的态度从而达到影响和操纵读者的。批评话语分析的就是使话语和社会之间的隐蔽关系透明化,因此是本论文研究的理想框架。本文以学术大全外文数据库中美国《纽约时报》上有关玉树地震的七篇报道为语料来源,以Fairclough (1995)的三维话语分析模式为理论框架和以Martin的评价理论为分析工具,通过话语实践在文本和社会实践之间的桥梁作用使得文本分析能充分地揭示意识形态意义。本文分析结果表明《纽约时报》并非如其所称是“中立”和“客观”的,其中的确对中国政府持有负面的态度,通过运用态度资源和介入资源掩盖报道的意识形态倾向。本文研究的真正价值在于:一方面是为了揭示《纽约时报》对玉树地震新闻报道的偏见;另一方面是为了增强读者对新闻报道的批评意识和培养读者对新闻报道的独立判断能力。 【英文摘要】In our age of information explosion, people can obtain information in various ways, of which reading newspapers is still an important one, however. Although objectivity is required in news reports on principle, ideologies that news reporters belong to may have an influence on the choice of language in the course of news reports so that they are very likely to adopt certain linguistic strategies to embody their own attitude with a view to affecting and manipulating readers or audiences. The aim of CDA is to ... 【关键词】批评话语分析 评价理论 纽约时报 玉树地震 【英文关键词】Critical Discourse Analysis Appraisal Theory New York Times Yushu Earthquake 【索购全文】联系Q1:138113721 Q2:139938848 【目录】对《纽约时报》关于玉树地震报道的批评话语分析 Abstract 5 摘要 6-10 Chapter One Introduction 10-14 1.1 Aims of the Present Research 10 1.2 Brief Background of Yushu Earthquake 10-12 1.3 Significance of the Present Research 12-13 1.4 Organization of the Thesis 13-14 Chapter Two Literature Review 14-20 2.1 Research of CDA Abroad 14-15 2.2 Research of CDA at Home 15-17 2.3 Previous Researches of Disaster News Reports 17-18 2.4 Enlightment from the Previous Researches 18-20 Chapter Three Theoretical Framework 20-36 3.1 Overview of Critical Discourse Analysis 20-21 3.2 Fairclough’s Three-dimensional Model 21-23 3.3 Overview of Appraisal Theory 23-25 3.4 Detailed View of Attitude System 25-30 3.5 Detailed View of Engagement System 30-36 Chapter Four Analysis of News Reports 36-56 4.1 Research Questions and Data Collection 36-37 4.1.1 Research Questions 36 4.1

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