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《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 第七章、社会主义改革和对外开放 主讲：谭影慧副教授/硕士生导师 华东师范大学社科部 教学目的 通过本章的学习、理解社会主义改革的理论依据和实践基础，掌握改革的性质及改革的意义，改革、发展与稳定的关系。理解对外开放的客观必然性，掌握我国对外开放的特点，以及如何提高对外开放的水平。 逻辑结构 第一讲改革是社会主义制度的自我完善和发展: 一、社会主义社会的基本矛盾 二、改革是社会主义发展的直接动力 三、改革是全面的改革 四、正确处理改革、发展、稳定的关系 第二讲对外开放是中国的基本国策： 一、中国的发展离不开世界 二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放 三、不断提高对外开放水平 教学重点 1. 正确认识社会主义社会的基本矛盾 2. 改革的社会主义性质和方向 3. 改革、发展、稳定的关系 4. 对外开放是中国的基本国策 第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。 第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。 第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，主要看它是否适应当时生产力的要求，能否推动生产力的发展。 第二，社会主义社会依然有解放生产力的问题。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。改革是解放和发展生产力的必由之路。 二、改革是社会主义社会发展的直接动力 两条结论：一是不改革没有出路，必须坚持社会主义改革；二是以改革为名，改变社会主义性质也没有出路，必须坚持改革的社会主义方向。 十七大报告指出：“只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。” 2、“三个有利于”是判断改革得失的标准 改革得失成败用什么来衡量？ 1992年邓小平在南方谈话中提出“三个有利于”的标准： 是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平。 ·“三个有利于”标准是对生产力标准的坚持和发展。这一标准体现了从实际出发和从人民的根本利益出发的真理标准和价值标准的统一。 · 坚持“三个有利于”标准必须把握两点： 一是在改革开放的性质上，必须坚持社会主义方向。 二是在改革开放的政策措施上，要放开手脚，大胆地试，大胆地闯。 三、改革是全面的改革 中国的改革是全面的改革，这是由改革的任务决定的。实现现代化必然要改变落后的生产力，这就要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式。 1、全面改革的历史进程 我国改革始于20世纪70年代末。首先是农村改革。废除人民公社制度、实行家庭联产承包责任制、发展乡镇企业等。 改革的重点是经济体制改革。与此相适应，改革逐步推向政治、科技、教育、文化、卫生体制及社会生活各方面。 2、中国改革的成就 经济体制改革和政治、文化、社会建设有了重大进展 社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制基本确立 社会主义民主法制建设和精神文明建设进一步加强 各项社会事业加快发展 社会生产力和综合国力明显增强,占世界 GDP总量 世界排名 经济的份额 1978 2683亿美元 第15位 1.8% 2006 26452亿美元 第4位 5.5% 外贸进出口总额居世界第3位 外商直接投资居世界第2位 国家外汇储备居世界第1位 3、改革中存在的问题 比较突出的问题表现为发展不平衡 （1）经济发展不平衡 城乡之间 区域之间 不同收入阶层之间 （2）经济发展和社会发展不平衡 ※ 经济发展和政治文明 ※经济发展和精神文明 ※经济发展和社会文明 （3）经济发展与资源环境不平衡 据中科院测算，2003年中国消耗了全球31%、30%、27%、40%的原煤、铁矿石、钢材、水泥，创造出的GDP却不足全球的4%。 （4）进一步推进改革 《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》对改革的部署 《中共中央关于构建社会主义