[哲学]科学方法1.ppt

科学方法 自然科学方法论的基本任务 探讨科学认识的的一般方法及其规律性，并进行科学分类，研究常用的具有普遍意义的一般方法，如理想方法、系统方法、模拟方法、对称方法、移植方法等，揭示一般方法之间的联系、作用、关系，阐明科学方法论的整体结构和逻辑关系等；结合科学史和哲学史等剖析历史上或当代著名科学家的成功方法和经验教训，为科学研究提供借鉴与指南；研究新科学、新技术给人类认识带来的深刻影响，探讨其方法论意义。 科学认识发展史 科学认识的特点： 1实证性：结论确定可以验证 2深刻性：不停留在表面，揭示本质 3创造性：创造天然未曾有过的对象 原始认知模式：神话的认识模式 神话具有认识功能。它是原始人类对外界认识的积淀，是对外界现象的解释。 神话反映了先民对自然因果性的最初探索。 神话是对问题的回答，先有问题，然后才有神话。 神话是一种假说，故事型假说。 星斗从何而来 藏族神话：从前天上有日月无星辰。有位老人让他的九个儿子在各地找来许多宝珠。老人把一粒粒宝珠放在一只只仙鹤身上，自己骑了一只最大的仙鹤，飞到天上，把宝珠嵌在天幕上诚满天星斗。自己变成最大最亮的星，称启明星。 纳西族神话：天地初分时，天神用云砌成厚墙，把天地分开。后来地面上一个闪光的大蛋变成美丽的姑娘，她就是摩梭人的老祖宗，昂姑咪。她想上天，令老鼠在云墙上打洞，落下的粉末飘洒在空中，发出晶莹的光，便成了天上的星星。 黎族神话：很久以前，天上生出五日五月，山猪咬碎四月，其碎屑变成星星。 汉族神话：盘古和他的妹妹用开天辟地的斧把作针，用山顶上的葛藤作金线来补天。一个针眼就是一颗星。 神话的认识模式 1万物皆有起源，认识的主要任务说明自然事物与自然现象如何发生的。 2万物发生均是很久以前的事情，具体时间不可考。无需细节无需验证。 3通过想象用故事的情节来回答万物的起源。描述了发展过程，就等于说明了事物的发生原因。 4事物和现象发生的最终原因是神。 5自然事物和现象发生的过程是突变的过程。 6用前件与后件的相似性说明突变的合理性。 神话追求的相似性主要是形状、属性、功能三方面的相似。 为何地面起伏不平的山脉？白族神话：兄盘古为天，弟盘生为地。地比天大，盘生用缩地法缩地，于是地出现许多皱纹，这就是山脉。形状 为何阳光刺眼？汉族神话:盘古开天辟地后东方扶桑遇见孪生姐妹，姐是月亮，妹是太阳。盘古请她们到天上，用她们的光芒普照世界。太阳第一次出现，人们都很惊讶地看她，她十分害羞。在月亮的建议下，太阳就准备许多金针，谁盯着她看，她就用金针扎谁的眼睛。于是阳光夺目，不可正视。针刺皮肤与光耀眼感觉相似。功能。 为何朝霞呈红色？为何会有晨露？壮族神话：作为父母的日月虐待作为星星的孩子。太阳每日清晨吃掉一批星星。星星的血染红了天故朝霞为红色，星星的眼泪落在树木草地上便呈露珠。属性、形状相似。 7拟人化原则：认为自然界同人相似，把自然界看成同人相似，把自然界看成是活体，用认得意识情感结构功能，来说明自然界的意识情感结构和功能。 8联想 相似性联想。侗族和苗族的传说，谷种的起源 9不相干原则。彝族神话传说：人从葫芦里走出来用河水洗了脸便会说话。 神话的荒诞性 1解释某物的起源时需要解释其起源的另一些物体。 2时间顺序错位。 3空间关系的超越 4与常识相悖 佤族神话:天地形成时用铁链栓在一起，天地如何栓？超越了常识无拘无束地想象。不受时空关系的限制，自由组合。对常识的超越与其说是神话的缺点，不如说是它的优点。 二逻辑方法论的产生 1.抽象：第一个开始抽象万物的本源“水” 使自然脱离神话走上从自然本身寻求解释的轨道 提出从观察开始认识世自然的方法论思想，面对世界观察事物认识宇宙的本源 使自然认识摆脱直观，进入运用抽象概念达致普遍性知识的科学阶段 开始运用归纳和类推的逻辑方法于科学认识 总之，泰勒斯创始的作为科学方法的抽象对于科学的发展起了极端重要的作用，开始了科学知识理论化的 进程。同时，它标志着科学方法的开端。 2.演绎推理：这种推理几何学把对实际几何问题的研究，归结为用推理方法去发现和证明一系列基本概念和基本性质之间的逻辑关系。这些基本性质是一些真实性业已经验地确立的命题，因此，推理几何学也就是把这些命题作为公理，由之出发演绎出几何学知识体系。这就是论推理几何学把几何学建立为一门演绎科学。 (1)几何学得出的结果应加以演绎证明。 在实验几何学中，结果是没有证明的。泰勒斯首创用演绎推理证明结果，得到证明的结果便作为定理。他证明了一些恒等三角形和相似三角形的定理，这是最早的几何学证明。